从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种
自然延伸和过渡。
——虞永平教授
亲爱的大班家长朋友：
您好！幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，相比于幼儿园生活，进入小学的孩子需要建立更良好的时间观念，如何让孩子在日常生活中逐渐养成良好的时间管理能力呢？今天，我们就一起学习吧！
为什么要学会管理时间？
孩子们升入小学后，要从以自主游戏为主的活动进入以集体学习为主的生活，对时间的概念就变得尤为重要，比如不迟到、听铃响上下课等，这些要求和变化对孩子来说都是考验。
如果在幼儿早期，孩子就能对自己的生活和学习有所“规划”，未来在学业、生活、工作之间就能处理得更平衡，效率也更高。
幼儿常见“小状况”
片段一
我要迟到啦！
有的孩子常常有上幼儿园迟到的现象，原因很多，诸如：家长叫着赖床不起、洗脸刷牙磨蹭、准备老师要求带的物品、堵车……
片段二
可我还没睡醒
有的孩子每周一在集体活动时，总是表现出瞌睡的样子。原来在双休日时他因为午觉睡得太多，导致晚上很晚才睡，到了周一上学时又睡不醒。
原因分析：1.时间观念没有建立。2.缺乏时间管理的能力和自控力。3.对将要做的事缺乏规划能力。4.没有提前准备物品的意识和习惯。
如何培养孩子的时间管理能力？
锦囊一
感知时间，和时间交朋友。
大班孩子认知能力提高了，但对时间的感知还比较模糊，那么让孩子感知时间、了解时间的特点，就是管理时间的基础。
制作时钟，认识时间
与孩子一起制作时钟，在制作的过程中，可以认识钟面、指针和刻度，引导孩子根据时钟钟面上的数字对应着读。
小妙招
认识时间后可以给孩子一些小任务：
⒈.今天7点有一个精彩的新闻联播，你来提醒妈妈哦！我们一起看。
⒉.明天我们要去跑步，早点起床，闹钟可以定到几点？
⒊.宝贝，你去看看电饭煲还有几分钟好呀？
锦囊二
我的时间我做主
有的父母满打满算为孩子安排好一日作息时间，一点松动的时间都没有，而各种突如其来的事情又导致无法执行作息时间，这样作息的威信不高；有的父母又太随意，过到哪里算哪里，这样孩子容易养成懒散的习惯。我们可以和孩子一起商量，列出每天必须要做的事和所用的时间，这样作息时间才具有实际的可操作性。
居家生活有计划
做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，不仅能帮助他们了解时间先后顺序，培养使用符号的能力，还能调动孩子运用已有的经验去规划。
小妙招
1.画一画：让孩子把喜欢做的事画下来、剪下来。
2.排一排：你觉得什么时候安排那件事？
3.贴一贴：你觉得这张作息表贴在哪里你能看得见？
锦囊三
挑战时间，快乐游戏促提升
感知与体验后，孩子逐渐感受到了时间的意义，那么如何节约时间呢？提升速度、提前完成，都是挑战时间的好方法。
一分钟挑战
爸爸妈妈和孩子以竞赛的形式，比一比谁一分钟摆好的书最多；谁一分钟拍球最多；谁一分钟可以完成几次跳绳等。帮助幼儿在快乐游戏中体验快快做事的成就感。
小妙招
1.可设计一些关卡，以三关为一场游戏，进行pk比赛，更有趣味性。
2.交流有什么更快的好方法，总结一些提高速度的经验。
我的进步我记录
可以在家里自制一个好习惯养成表，如果能够按时作息就让幼儿自己画上小星星，若能超前完成，则画上两颗星星，感受成功的快乐。家长还可引导幼儿比较完成同一任务花费的时间长短，有意识培养幼儿的时间观念。
设置“时间储蓄罐”
当在预定时间内完成任务后，就可以将本次节约下来的时间记下来放在“时间储蓄罐”里，每隔一段时间，将时间取出来交给幼儿，可以利用这些时间做自己喜欢的事，以此激励幼儿主动完成计划好的事。
小妙招
1.及时点赞：当孩子按照自己的作息坚持的时候，要及时鼓励和点赞。
2.创设平台：同时也要善于发挥评价的积极意义，如网络分享、挂历积分等等都是显性评价的好方法。
3.贵在坚持：让孩子能看到自己的成长历程，使孩子的兴趣更持久，让坏习惯循序渐进地改变和纠正。
锦囊四
绘本助推，做时间管理小主人
可以给孩子准备一套有关时间观念的绘本，让孩子在故事中学习管理时间、增强时间观念。
绘本推荐《时钟国王》
推荐理由：
我们不能陪孩子一辈子，他们最终要学会为自己负责。要转化为内在的自制力很简单，两个字足以概括：承担。在孩子拖延时间的时候让他们承担后果，就像时钟国王一样，不遵守时间就会饿肚子，所以他最终明白了：即使没有进监狱的强制要求，不遵守时间的人也一定会承担相应的后果。
绘本推荐《慌张先生》
推荐理由：
本书具有独特的图画风格，幽默感十足，以儿童的视角出发，让孩子们在欢笑的同时了解遵守时间、认真仔细的重要意义。这本书中嵌套着指针时钟，在看故事的同时还可以让宝贝认识时钟，深度地了解时间的概念。剧情随时间发展，孩子们可以在听过故事后拿家中的时钟摆弄，感受指针的转动去认识时间，非常有意义呢！
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，相信在爸爸妈妈的帮助下，孩子们能从身边的点滴小事做起，慢慢地学会控制时间，成为时间管理小达人，做时间的小主人，为美好的小学生活打下坚实而有力的基础！
编辑：杨开萍
审核：郑兰琼
监制：刘咏梅