“展自我 互学习 促成长”——赵集幼儿园公开课美篇

　　为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。近日我园举行了为期两周的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。本次公开课主题围绕本学期教材进行选材。

    下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👀👀👀

王老师执教的健康领域《我的身体》👇🏽

　　通过本次活动的学习孩子们懂得了如何保护自己的身体，活动中幼儿的积极性很高，发言非常踊跃，达到了预期的效果！

　　周老师从故事导入儿歌，孩子们根据音乐自己创编动作，发展了幼儿的观察力和创新能力，让孩子在游戏中感知音乐的同时，也让孩子们体会到劳动的乐趣！

　　陈老师从谜语导入小蜗牛，教学中老师鼓励幼儿表述自己的想法，最后都能大胆清楚地完成自己的作品，整个活动下来幼儿的动手能力和思维能力得到了很好的发展！

　　任老师根据幼儿的年龄特点，结合生活实际，设计了多种游戏，让幼儿在游戏中快乐学习，孩子们体验到了学习数学的快乐，培养幼儿对数学的情感。

　　兴趣是最大的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣活动。张老师设计的游戏，让孩子们轻松愉快地掌握枯燥乏味的数学概念，真正体现了孩子在活动中的主体地位。

　　马老师精心准备了一些真实案例，让幼儿懂得了乱吃东西的危害性，提高了幼儿的自我保护意识及应对安全事件的能力。

　　张老师带领小朋友们随着音乐踏入了操场，通过投掷球砸水果的游戏，调动了幼儿的积极性，同时也培养了幼儿对体育运动的兴趣，发展了幼儿动作的敏捷性和协调性。

　　毕老师通过图片让小朋友们认识方形和圆形，并带领孩子们发现身边的方和圆，通过本次活动的学习，启发了幼儿的思维，孩子们的观察能力、表现能力、创造能力得到了落实。

　　魏老师以游戏的形式贯彻活动始终，符合小班幼儿的活动特征，通过这次活动，幼儿对水果有了正式的认识，加深了对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并养成良好的饮食习惯。

　　江老师的整个活动的设计是以小动物来给小猴过生日贯穿整个活动，孩子们非常喜欢的，江老师采用了愉快式教学方法为主，创设情境，抓住了他们的兴趣，激发幼儿的好奇心。

　　王老师整个教学过程思路清晰，环节流畅，达到了教学目的，在活动中引导幼儿注意动作与音乐之间的联系，并鼓励幼儿大胆和同伴进行交往，让幼儿体验到上幼儿园的快乐。