共读，共思，共成长———濮阳县盘锦中学2024年春季教师读书交流活动

要想教好书，先做读书人。

脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。“欲求教书好，先做读书人”，读书是促进教师成长的重要途径和必由之路。为进一步提高教师的综合素养，促进教师专业成长，建设书香校园，我校以读书月为契机，鼓励全体教师养成多读、常反思的好习惯。数学组的老师本次以李镇西的《爱心与教育》和《给教育的36条建议》为主。通过阅读这两本书，老师可以反思自己教学中存在的问题，如是否注重学生的个性和差异、是否充分关注学生的需求、是否能够激发学生的学习兴趣等等。这有助于提高自我意识和反思能力，进一步提升教育教学水平。

张利红老师率先为大家进行了分享：李老师不仅对学生付出了爱心，倾注了真心，还用信心引领学生，用细心耐心改变学生，他不仅是学生成长路上的同行者，更是引路人，能有这样的老师相伴成长对学生来说市幸福的，也是幸运的。我们班有好多家庭特殊的孩子，孤儿、自我封闭的、离异家庭的、单亲（爱残缺不全），他们的性格啊，思维方式啊，处事方式大多与别人不一样。这时候作为老师的我就多关注他们，爱护他们，和他们谈心，通过交流谈心获得他们的信任，经过努力这几个孩子已经有了明显的好转。

王丽华老师：当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

管喜英老师：通过阅读这本书，让我感受到李镇西老师的智慧和情感，李老师真正做到了“将心比心”，“以心换心”，不管面对何种类型的学生，作为有责任心的教育者一定不能放松或放弃自己的责任，做一点算一点，能挽救一个算一个，不断提高自己的教育情怀、理念和方法技巧，让自己成为一个更加优秀的教育工作者。

程志伟老师：“尊重”在人际关系中的意义是非凡的。人是有尊严的，因此，每个人都希望得到别人的尊重。在与学生相处中，或在处理学生的各种“民事案件”时，一切以尊重为前提定会起到意想不到的效果。

刘佳丽老师：本书主要是对孩子成长的点滴记录，每一个字都是那么的柔软，是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流，两岸风景无有突兀，但美如画卷。文中没有跌宕的故事情节，没有峰回路转的曲折，但有无数的忍俊不禁，无数的低回温柔，成长是如此可爱的过程；母亲，是这样一个温暖的字眼；孩子，是这样的让人心生温柔…

吴冰洁老师：教育是一项充满爱心和智慧的事业。作为教育工作者，我们要始终坚持以人为本，用爱心去关爱每一个学生，努力提升自己的专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我们还要注重教育实践，引导学生将理论知识与实际生活相结合，培养他们的实践能力和创新精神。

齐冰茹老师：我觉得教育这个东西是挺复杂的，以前的经验不见得在今天就是有效的，教育也是一条需要不断摸索不断完善且没有尽头的路吧！很多时候你会发现你越过于关注的地方反而会适得其反，教育是贯穿在生活中的，是发现哪里不对时顺其自然的引导。教育的本质其实就是养成良好习惯完善健全人格的过程，不需要刻意培养但需要你的智慧。

吴秋英老师：吴老师带领大家来了一次濮阳虚拟游，为我们分享了濮阳其深厚的历史底蕴和独特的文化魅力。从濮水小镇的起源到班家耕读小镇的文化典故；从革命根据地单拐到人人都会杂技的东北庄，让我们经历了一场文化洗礼。

毛淑芳老师：一个好老师的眼里和心里应该装着每一位学生，爱着每一名学生。要做到这一点很难，但这是我们作为教师的信念和目标。在李老师书写这一章节里，我们看到了他对后进生的不抛弃不放弃，并竭尽全力地转化他们，即便后进生的犯错反反复复，进步缓慢微小。只有找到问题的症结，走进他们的内心，学生才能说实话，相信你，才能听从我们的建议，才能做出改变。

韦淑丽老师：我体会到和孩子们谈心是一门技巧，如果你掌握了这个技巧和就能学生有效的的沟通，但我们往往犯的错误就是老是以居高临下的角度来看待学生，使得他们感觉不到尊重，而且喜欢以偏概全，犯点小错误就抹杀了孩子的所有优点。

李若愚老师：班主任工作其实质就是陪伴学生成长，在陪伴成长的过程中，师生是一次生命与生命的磨砺，是一次生命的感动生命的温馨，是一次生命超越生命的幸福。

贾艳敏老师：在我们日常生活中，我们是否也能像李镇西老师那样？对学生充满爱心，关注每个学生的差异。不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有创造能力的中等生和后进生。其实我们各位老师也都把爱奉献给了我们的学生，继续努力吧！加油吧各位老师！

最后樊校长作了精彩总结：我们都知道，书籍是人类进步的阶梯。在繁忙的教学工作中。我们或许难以抽出大量的时间来读书。但正如鲁迅先生说的。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。今天，我们全体数学组同仁相聚到一起。就让读书来丰富自己，提高自己，为自己的教学注入新的活力。最后我想说，阅读是一种生活；是一种态度；更是一种力量。让我们带着今天的收获，继续在阅读的路上前行，不断探索，不断进步！