“问渠那得清如许?为有源头活水来。”课堂教学是落实课程方案、实施素质教育的主渠道。改革课堂教学，提高教学效率，是全面提高教学质量的关键。为此，梅河口市第二中学在杨鹏校长的带领下开展了开学初听课活动。
杨鹏
马国良
高鹏
中层领导
张昕颖的心理健康课，对学生开学的心理状态进行问卷调查，并对学生“拖延症”进行心理调适。在教学“别人的态度和评价”这一环节时，张老师大胆开发、利用课内外资源，让学生回忆生活中的往事，寻找学生的优缺点。今天的活动课，都是针对学生生理心理发育特点，与学生的实际生活联系密切的话题，学生渴望得到解决，因此乐于参与其中。
钟淑香老师的这节《负数的认识》一课，讲得有深度、有广度，重点突出，条理清晰。语言风趣幽默，注重学段衔接和知识整合，能把授课资料和社会生活实际结合起来，多让学生提问、思考，运用，做到了让数学走进生活，激发了学生的学习兴趣，真正让学生学以致用，在深层次上把握了负数产生的背景和计数读数的要领和方法，课堂气氛活跃。
于宝坤老师教学六年古诗《村晚》，教学思路清晰，改变了古诗教学一味讲解、生硬体会的传统教法，利用插图、个性化朗读等方式激发学生的学习兴趣，学生积极参与课堂，引领学生深入诗歌的意境。
邵春雪老师准备充分，精心设计教学环节，通过情景代入进行let's talk对话教学，课堂简洁有力，扎实有效，利用分组比赛、小老师领读等多种教学方法吸引孩子的注意力，活跃了课堂氛围，让孩子们在学中玩，玩中学。
李建昌老师在教授中国地理差异一课时，课堂上教学时间安排合理，重情景创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。提问具有思维含量和针对性，把"同学为主体'的教学思想贯穿课堂始终，使课堂达到"三动':动口、动手、动脑;"四活':用活教材、盘活课堂、激活思维、学活学问。
王禹心老师的美术欣赏评述课，与学生一起欣赏文艺复兴的颂歌《春》，利用课件引领学生走进唯美的世界，从背景、内容、构图、色彩等不同角度剖析画作及内涵，设计科学新颖，层层递进，鼓励学生从多角度思考，体验发散思维的乐趣，让学生领略强大的艺术感染力。
林艳霞老师讲授了从贞观之治到开元盛世的历史，语言流畅有亲和力，能较好把握课程标准和教材要求，体现新课程理念。教学过程中能熟练运用现代化教学手段，通过动画视频丰富教学内容，吸引学生兴趣，加深理解。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，梅河口市第二中学必将坚定探索步伐，砥砺前行。
总策划：杨鹏
部门策划：马国良
编审：张丽娟
撰稿：乔丽微
素材提供：宋淑娟、张莉莉