“一年之计在于春，一日之计在于晨”，为了充分了解保亭县教师在新形势下的培训需求,提高教师培训的针对性和实效性，县教育研训中心在2月29日至3月15日组织开展保亭县2024年全县教师培训训前调研工作。
本次调研以线上和线下两种形式进行，具体情况为：
（一）线上调研。全县教师在2月29日至3月15日通过使用微信扫一扫，扫码填写《保亭县2024年全县教师培训训前调研》问卷，参加调研；
（二）线下调研。一是全县公办中小学校、幼儿园按要求在本单位内先开展训前调研座谈会，将教师的意见和建议汇总；二是各学校、幼儿园派出代表带着本单位收集的意见，按时指定调研点参加交流；三是县教育研训中心调研组分别到六个调研点（什玲中心校、加茂中心校、三道中心校、新政中学、响水中心校、教育局四楼会议室）进行实地调研，听取各学校（幼儿园）的交流和需求反馈，收集意见和建议。
各学校（幼儿园）教师代表在3月4日至6日，按要求集中在指定地点参加座谈会。代表们提出了本校教师培训需求、意见和建议，并进行交流、发言。
实地调研问需求 ，精准设计增实效。参加此次实地调研座谈的有学校（幼儿园）的校（园）长、教导主任、教研室主任、备课组长或教师，共有102人。代表们踊跃发言，不仅交流各校教师培训的需求和教学管理工作的困惑，还相互分享本校好的经验和做法。教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,县教育研训中心将以需求为导向，在2024年教师培训工作中，认真设置课程、组织培训、努力增强教师培训针对性和实效性，为我县推进素质教育,促进教育公平,提升教育质量提供重要保证。