春暖花开，万物复苏。为了深入学习、领悟、践行新课程标准理念，提高教师大单元整体教学能力，加强学科融合，提质增效。2024年3月6日下午，海口市龙华区教研员、特级教师、正高级教师方夏霞老师莅临我校进行英语听评课教研活动。通过听课、点评指导为我校英语课堂教学工作指明方向，促进教师专业成长。
活动内容
【活动时间】：2024年3月6日
【活动地点】：海口市秀峰实验学校
【参与人员】：海口市秀峰实验学校小学组英语教师
【活动主题】：小学英语大单元整体教学与学科融合课堂教学活动纪实
【活动主讲人】：海口市龙华区教研员、特级教师、正高级教师——方夏霞老师
课堂展示 精彩纷呈
第一节课，是由文晴老师执教的五年级下册Module 2 Unit1 She learnt English.在整个课堂教学中，文老师教学目标明确，重、难点突出。在课堂中，文老师积极鼓励学生发言并及时给予评价，课堂氛围轻松、愉悦。
第二节课，由吴慧雅老师执教三年级下册Module 2 Unit1 They’re monkeys.吴老师的课件动静结合，通过任务型教学方法，为学生创设情境，通过游戏等活动，寓教于乐，围绕主线，让学生爱上英语课堂。
参与听课的教师认真聆听，取长补短，获益匪浅。
课后，两位老师分别做了反思，对课堂留下的遗憾与不足进行了小结。
教师点评 互助成长
英语组教师对两位教师课堂进行了热烈的评课。其他老师发表了自己的听课感受。教研组长肖惠珊老师从教学活动设计与教学效果等方面做出了的点评，并对课堂的不足之处提出了建议，提供了可操作的改进方法。王杨老师和殷丽娟老师对两位老师的专业素养极为肯定，对活动设计进行深入剖析，拓宽了老师的思路，并对跨学科教学提供了新思路和想法，参加研讨的老师们都受益匪浅。
专家指导 专业引领
活动最后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，方老师就新课标下如何进行大单元整体教学与学科融合给予了宝贵的建议。
首先，方夏霞老师充分肯定了两位教师的课堂，并从课堂反思、课堂教学设计和学科融合作业设计等方面为我校老师提供了宝贵的建议。方老师指出教师们进行反思，要学会从课堂目标、课堂活动、课堂评价以及课堂效果这几个方面去反思。课堂反思要富有条理性、逻辑性和系统性， 让听课教师充分了解你的课堂。
其次，在设计课堂活动中教师们一定要注意听前、听中和听后三个环节的时间分配，听前用于激活兴趣，复习旧知，不应该花费多过时间。在听中环节，教师一定要把握住教学重难点设计问题，注意各个环节的衔接用语，且要把学科育人贯穿教学始终。在听后输出环节，一定要鼓励学生走近文本，进行角色扮演，演绎出真实感情。并学会由文本迁徙到生活中，应用英语进行交际，表达真实情感。
最后，方老师强调作业设计一定要采用分层作业，善于找到学科交融点，结合学科实际，采用英语与其它学科交融，形成丰富多彩的作业形式。
展望未来 携手共进
方老师对本次的听评课活动给予了高度的评价，并对英语老师们提出了殷切的希望，要求老师们要做到学有所思，学有所用，学有所成。
海口市秀峰实验学校小学英语组聚是一团火，散是满天星。希望此次活动是契机，是引玉之砖，也希望在方老师无私的奉献与悉心的指导下，小学英语组教师们能在教学研究中有所成长，广采博纳、融汇贯通、自成己见，促进海口市秀峰实验学校小学英语教学工作再上一个新的台阶。
图文编辑：王荣淑
审核：方夏霞