春之美，在于希望与生命；
教之美，在于钻研与提升。
为优化教学方法，促进教师专业发展，2024年3月11日上午，西谷学区领导和教研员深入东罗白小学校开展观课议课活动。
每位执教老师课前都认真研读新课标和教学用书的内容，并结合本班学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，并把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，提升教研活动质量。
观摩课例，教之有方
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
张晓娟老师《我多想去看看》一课，课堂上运用多种巧妙的识字教学方法降低了识字难度，减轻了学生的负担。在丰富多彩的识字方法的熏陶下，学生感受到了学习汉字的乐趣。其次，张老师充分发挥学生的主体作用，引领学生合作探究。尺有所长，寸有所短，她很重视学生之间存在的差异性，关注学生学习能力的提高，使学生主体地位得到充分的体现。
《千人糕》这课，董老师在识记字形这一环节，她引导孩子通过多种识字好方法，发展学生的思维和想象能力，引导孩子归类识字，帮助学生拓展新知，增加课外识字量。除此之外，在教学中她还注重了引导学生去“发现学习”，比如：在这些字中，有哪些字有联系，这样把认字联系起来，引导孩子联系生活识字，提高学生表达能力，降低识字难度。
崔老师的《数的改写及大小比较》，通过一些生动有趣的简单事例，浅显易懂的数学语言，并运用操作，猜测等直观手段，渗透数学的思想方法，初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识，轻松实现了课堂教学目标，解决了重难点，并在巩固练习的设计，选择趣味性强、应用性高，充分调动学生积极性的题。
《Sport》教学中，王老师风格鲜明，课堂教学稳扎稳打。课堂中，王老师通过反复练习对话，突破重难点。同时，带领学生们通过角色扮演，让学生在趣中学、玩中学、练中学，极大地调动了学生的主动性。
专家赋能，提质增效
学区领导从低年级习惯的养成、识字教学、课堂目标的落实等方面逐一深入剖析。精准的点评，给老师们指明了教学的方向。
西谷学区领导深入课堂听课、指导工作，是督促我校教育教学管理的重要环节，是一项常态化工作。它不仅体现了对教学工作的高度重视，也为新学期的教学工作奠定了良好的基础。
“好的开端是成功的一半”，向下扎根，方能向上生长。本次活动在沟通与反馈中，促使东罗白小学全体教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，使教师教学能力悄然滋长，在磨砺与感悟中提升教学智慧，力求踏踏实实的精彩课堂。