课前引导：
小朋友们，你们有没有体验过蹦床呢？蹦床运动是一项充满乐趣的体育活动，它是体操项目的一个分支，不仅具有高度的观赏性而且还被誉为“空中芭蕾”。自2000年悉尼奥运会将蹦床列入正式比赛项目以来，这项运动就正式走进了公众的视野。得益于奥运会的推广和普及，蹦床运动迅速发展，不再仅限于竞技比赛，而是逐渐成为一种流行的休闲娱乐方式，在许多游乐场和儿童乐园等地方都能见到它的身影。蹦床上，小朋友们可以自由地执行各种动作，如跳跃、步行跳、后踢跳、摆臂跳、背部弹跳、后空翻等，为孩子们提供了无穷的乐趣。
在我们今天的美术课上，我们将要画的正是这项精彩的蹦床运动。想象一下，在欢乐的蹦床上，小朋友们可以做出怎样的动作？他们的表情又是怎样的呢？例如快乐的、笑容满面的、紧张的、恐惧的等等。放飞你的想象力，让我们一起踏上这段有趣的创作旅程吧！
教学目标：
掌握人物动态的绘画：
学习如何绘制人物的基础结构，并掌握捕捉人物在蹦床运动中各种动态姿势的技巧。
捕捉并表现人物表情：
通过观察和想象，细致捕捉人物在享受蹦床乐趣时的多样表情，并在作品中准确地表达这些生动的表情。
提升创意表达：
激发学生的创造力，鼓励他们通过独特的视角和个人风格，将对蹦床运动的理解和体验转化为富有创意的艺术作品。
创作要点：
1.通过欣赏图片，细致地观察蹦床的基本结构，然后在画纸下半部分将观察到的特征和细节描绘出来。
欣赏课件中提供的蹦床图片，观察其整体设计与构造的微妙细节，比如弹性面布、稳固的支架等关键部分，这些都是蹦床独有的特征。利用你学过的绘画方法和技巧，将你观察到的结构和细节，在纸上画下来。除此之外，赋予你的作品更多生活气息和场景感，思考并描绘蹦床所处的环境——是不是坐落在绿意盎然的草地上，或者是设施齐全的运动场中？这样的背景不仅丰富了画面，也为蹦床的活动增添了更多故事性和情境感，让观者能够感受到运动的乐趣和环境的魅力。
2..展开丰富的想象力，生动地描绘出正在享受蹦床乐趣的人物，着重捕捉和表达人物多样的动作与表情。
是谁在享受着蹦床带来的快乐？设想这些人物的面部特征：他们的眼睛、鼻子、嘴巴以及表情是如何的？想象他们所穿的衣物：是轻便的运动装还是色彩鲜艳的休闲服？更重要的是，我们需要精心描绘人物在蹦床上的各种动态，如跳跃、飞翔、后空翻、弹跳等。进一步探索，当人们沉浸在蹦床游戏中时，他们的表情又会是怎样的呢？是快乐，还是充满期待与紧张的激动呢？通过对人物的动作与表情的描绘，使作品更加鲜活、充满故事性。
操作步骤
1️⃣准备一张白色卡纸
用黑色记号笔绘画出蹦床的简洁外形
2️⃣为蹦床添加丰富的细节
使蹦床的外观更加形象具体
3️⃣用水彩笔或马克笔进行涂色
为蹦床搭配美观的色彩
4️⃣当然我们还可以绘画草地或运动场
来交代蹦床所在的环境
5️⃣在画面的上半部分
我们绘画出不同动态的人物
6️⃣为人物涂上颜色
具有遮挡关系的人物我们可以用剪贴表现
7️⃣在人物的周围
添加一些文字和动态线
8️⃣为了增强作品的展现形式
我们将作品衬托在一张彩色卡纸上
9️⃣在彩色卡纸的部分
我们用黑色记号笔写上画面的主题字