读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根
寒假在老师的带领下，学生们一起进入相同的情境，在这样的共读情境中去发现书籍的奥秘，去发散思维、启迪智慧，从而达到提高孩子阅读能力的目的。
契诃夫说过，师生之间互相怀有好感，互相尊重有爱的气氛，将有助于教学与教育任务的完成。共读活动解决了学生不爱阅读，教师没有时间准备多本课外书籍教案的问题，虽然这种共读活动不同于平常的课堂，但是拉近了彼此之间的距离。
为了孩子更好的成长
父母应该多陪伴孩子～
一起阅读
一本书一个小世界
一本绘本故事，一段新的旅程
书是获取知识的渠道；是提高素质的有效途径；也是涵养静气的摇篮。陪孩子读书更多的是享受，享受宁静与和谐；也是探索，探索书中的奥秘！
最好的教育一定是从陪伴开始的，亲子共读是一种学习的方式，也是一种生活方式，能够增加与孩子之间的沟通和交流，更能够给孩子带来无限乐趣，同时也是他们获取知识开阔视野的一种学习方法，良好的阅读习惯是人生最有价值的习惯，多读书读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发孩子的学习兴趣。
良好的习惯是孩子走向成功的巨大助力。
爱孩子，就请接力，陪他一起阅读
爱孩子，就请陪伴，和他一起在读书中成长！
孩子看的《西游记》，书中有很多非常有趣的问题，能够激发孩子想要寻求答案的求知欲，让孩子了解中国古典四大名著之一。
学生们通过共读书籍《西游记》和《水浒传》导读单，进行阅读内容的讨论和学习，提高孩子阅读能力，促进孩子的全面成长。
共读可以帮助孩子们建立词汇，学习知识，开阔视野。孩子的视角，孩子的想象，孩子的好奇心无处不在！
阅读是送给孩子一生的礼物，阅读是一种能够给孩子带来无限乐趣的学习活动。阅读是一束阳光，照耀着我们漫长人生道路；阅读，是一朵朵五彩缤纷的鲜花，装扮着五彩斑斓的内心世界。