分教点小一班第四周教学计划

低段心理健康《我的注意力》

知识与技能：知道什么是注意力，认识到注意力对日常学习和生活的重要性。

过程与方法：通过绘本故事、游戏活动等方法，帮助学生了解注意力可分为视觉注意力、听觉注意力和触觉注意力，引导学生认识到注意力在日常学习和生活中的重要性。

情感态度与价值观：培养学生对注意力的积极态度，帮助学生建立正确的学习观念。

生活语文

教学内容:《寻找春天》

教学目标:

1.认读汉字“心”“春”“鸟”，描红和抄写汉字“心”，认识笔画“卧钩”。

2.认读和理解词语“春天”“春风”。

3.跟读词语“我们”“风筝”“心情”。

4.跟读并理解句子“我们跟着老师去踏青/春天到了，同学们在草地上放风筝”。

5.跟着教师朗读课文，体会课文的思想感情。

6.结合场景说句子并拓展说出其他内容。

7.认识春天，能说出春天景物的特点，热爱大自然。

生活数学：

教学内容：《6减几》《7减几》

教学目标：

1.通过观察和合作等活动，使学生理解减法的意义，并能正确计算得数是7的减法。

2.情感目标：在学生在生动活泼的情景和游戏中激发学生的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。

3.能力目标：培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。

4.对6的减法进行巩固，完成书本练习。

低段运动与保健教学计划

教学内容：抛物掷准

动作方法：学生面向抛掷方向，两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展。传球时，后脚蹬地，重心前移，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将软球传出。

艺术休闲《磁力趣味拼图——图形的组合》

知识与技能：观察图形找出不同之处，了解每张场景图的图案都是由9块磁力图形拼贴完成，其中有一处特殊图形是由两个图形合成的。

过程与方法：在观察中分析图形，在讲解和示范中学习用排除方法拼贴组合图形。

情感态度和价值观：激发对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。发展思维敏捷性、逻辑性。

绘画与手工《美妙多变的线条》

1. 认识自然界和生活中各种线条的种类，感知线条是绘画语言之一；

2. 学会排列线条和组合表现线条的美；

3. 运用不同种类的线条进行创作“太阳公公的新发型”，体验创作的乐趣。

生活适应 

教学内容：《4、我们一起玩》

教学目标：1、学生能理解“一起玩”的意义，学会简单的合作游戏和分享行为。

2、通过实践活动，培养学生的观察、模仿和沟通能力。

3培养学生的团队合作精神和分享意识，增强自信心和社交能力

劳动技能

教学内容：我会浇花

教学目标：

A层学生能够大致识记浇花基础知识和掌握使用浇花工具。

B层学生能够了解浇花基础知识和准备工具。

C层学生能够认真听浇花基础知识和感知准备工具。

唱游与律动

教学内容：《小雨沙沙沙》

教学目标：

1.感受春天的季节元素，通过聆听感受说出小雨滴的声音特点。

2.熟悉歌曲，体会歌曲欢快活泼的音乐特点。

3.用拟声词，自然连贯地演唱歌曲。

4.使用乐器沙锤、串铃为歌曲伴奏。

5.学习歌曲《小雨沙沙》舞蹈律动。

6.听歌曲跟画旋律线条，并做出相应的旋律律动。