为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，我校于本月开展了本学期教师公开课教研活动。活动期间，各年级组教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了我校教师的专业素养和教学能力。
此次听评课活动由校领导组织,及教研室全体成员负责，深入课堂一线，调研活动情况。活动的开展为我校全体教师提供了一个相互交流学习、共同成长进步、展示自我风采的平台。
公开课课堂回顾
语文组各年级课堂掠影
数学组各年级课堂掠影
英语组各年级课堂掠影
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评课议课篇
课后，各教研组交流研讨。评课中有赞赏，但更多的是老师们提出的中肯建议。每一位老师都认真评价了授课教师的优缺点，大家共同讨论，总结经验，寻求优化课堂教学的策略。对执教老师的课堂进行点拨评论，对教学中的不足进行指正，提出有效的改进意见，促使教师教学能力的进一步提高。
活动总结篇
本次活动给各年级组教师间创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中执教教师通过对教材的解析，对所教的课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学科和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法，在相互的交流中有了进一步地发展。从每一次听课中我们都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，我们也能从优秀教师的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。我们将继续努力，策马扬鞭！