心有温度共育人，沐光前行启新航––龙街中学班主任工作交流会

似米苔花，自有芳华。班级是学校教育的细胞，班主任是学生班集体的教育者、组织者和引领者；是班集体的灵魂，是影响学生整个人生命运的人。为了进一步做好学生的教育和管理工作，切实提高班主任的管理艺术水平，江川区龙街中学于3月10日晚在党群活动室举行了“2024年班主任工作交流会”。龙街中学全体行政、班主任参加本次会议。其目的是想通过学校与班主任、班主任与班主任之间的交流、沟通，疏通班级管理的痛点、难点、堵点，达成共识，形成方案，逐步实施，提高班级管理的成效。   

今天的会议有四项议程：一是德育安全处和教务处就班级管理里面涉及各处室的工作做安排；二是年级组组长作交流发言；三是班主任之间交流发言；四是校长总结。

德安处主任陈伟老师，对上学年班主任考核、本学期班主任出勤、下班情况公示进行说明。对学生日常卫生打扫、篮球赛着装提出要求，着重强调学生养成教育和校内外安全工作，细化到日常班主任一日常规、学生一日常规管理，学习、习惯养成、安全、校内外安全隐患等工作。 

教务处主任杨学伟老师，对新学期班主任工作提出要求，要有团队意识，团结班级科任教师，同时向优秀班主任学习。

 “教育就是—棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。一位教师，尤其是班主任，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。 三位优秀班主任兼年级组长积极分享自己的班级管理经验，畅谈自己对班主任工作的体会和感悟，通过一个个真实鲜活的案例，诠释了自己带班的风格和理念，为我校的班主任工作提供了宝贵的经验。

活动最后，张瑞清校长对班主任的工作重点进行说明及具体部署。九年级重点培养学生学习习惯中的目标意识、学习方法和考试技巧；八年级重点培养学生的规则意识、学习方式调整和学习重心转移；七年级重点培养行为习惯中的规范意识、住宿、学习、生活的规范意识和班集体团队意识。

经验在分享中增长，智慧在交流中生成。本次交流活动中，老师们情真意切，共享育人良方。老师们通过真实、鲜活的案例，诠释了班级管理的理念，他们宝贵的工作经验，如光，微以致远。龙街中学也将不断丰富和创新班主任学习交流提升的平台，让我们奋斗在教育最前沿的每一位育才人，都能借优秀经验之力远眺，析点滴细节提升，用我们的爱心和智慧，把与我们相遇的每一个孩子，雕琢成材，让每个孩子真正在幸福教育中安全健康、乐学成长。