生活语文
《交通安全很重要》
（1）能认读汉字“全”“走”“红”“交”“通”“安”“绿”“路”。
（2）书写汉字“全”“走”“红”，词语“红灯”。
（3）认识偏旁绞丝旁。
（4）学习词语“交通”“安全”“红灯”“绿灯”“走路”。
（5）朗读课文并理解课文内容，根据课文内容回答问题。
（6）知道基本的交通规则，能结合图片和句子提示说出来。
（7）明白交通安全的重要性，树立遵守交通规则的意识。
生活数学
《9加几》
1.了解和掌握9和1凑成10。
2.引导学生应用数的组成，学习9加1再加几的连加算式。
3.巩固连加的计算顺序，会计算9加1再加几的连加算式，感知凑十法。
4.体验数学在日常生活中的应用，获得成功体验，增强学习数学的自信。
生活适应
1、能使学生认识洗澡的工具。
2、通过学习让学生初步掌握正确的洗澡步骤。
《洗澡》是《培智学校义务教育课程标准》中《生活适应领域》中段个人生活中学会梳头、洗头、洗澡、剪指甲等基本技能。洗澡是用清水加上清洁物品清洁身体的过程。洗澡，能清除肌肤表层的汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。通过本节课的学习，让学生知道经常洗澡是非常良好的卫生习惯。
音乐
《小雨沙沙沙》
教学目标：
1、知识与技能：用欢快、活泼的声音准确演唱歌曲，能用声势和打击乐为歌曲伴奏。
2、过程与方法：用聆听、对比乐句、模仿演唱完成歌曲的学唱；用声势和打击乐伴奏拓展歌曲的表现形式
3、情感、态度、价值观：通过学唱歌曲，让孩子们喜欢演唱歌曲《美丽的夏牧场》，感受音乐描绘的春雨景象，感受大自然的魅力。
美术
《象形文字的联想》
1.感知象形文字及其描摹实物形象的特点。
2.认识文字与画面结合的象形文字，了解象形文字的变化过程，感受人类想象创造的能力。
3.能够运用形与色表现象形文字，并装饰成有趣的画面
艺术休闲
《磁力趣味拼图——图形的组合》
知识与技能：观察图形找出不同之处，了解每张场景图的图案都是由9块磁力图形拼贴完成，其中有一处特殊图形是由两个图形合成的。
过程与方法：在观察中分析图形，在讲解和示范中学习用排除方法拼贴组合图形。
情感态度和价值观：激发对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。发展思维敏捷性、逻辑性。
康复训练
教学内容：词语“拔萝卜”和“拔牙”的学习。
教学目标：A层学生能够结合图片或场景独立表达拔萝卜和拔牙的句子，能够和同学一起表演游戏活动拔萝卜；B层学生能够结合图片或场景独立表达词语拔萝卜和拔牙的词语，能教师的提示下能参与游戏活动；C层学生能够结合图片或场景仿说词语拔萝卜和拔牙，能够体验游戏活动。
心理健康
《我的注意力》
教学目标：
1.知识与技能：知道什么是注意力，认识到注意力对日常学习和生活的重要性。
2.过程与方法：通过绘本故事、游戏活动等方法，帮助学生了解注意力可分为视觉注意力、听觉注意力和触觉注意力，引导学生认识到注意力在日常学习和生活中的重要性。
3.情感态度与价值观：培养学生对注意力的积极态度，帮助学生建立正确的学习观念。