岁序常易，时盛岁新。为帮助教师深入领会新课程标准理念，深化课堂教学改革，确保新学期小学语文教学工作规范、有序、扎实推进，3月7日下午，二七区小学语文高段教材教法培训在二七区陇西小学报告厅如期举行。本次培训由二七区教学研究室邢露老师主持，重点从教师典型经验分享和主题培训两个方面展开。
教师典型经验分享
培训伊始，郑州实验外国语第一附属小学的任慧老师进行了命题经验分享。她以“评题—改题—命题—评审”四个成长阶段为主线，就《素养立意下小学语文命题策略》进行分享，并结合自己在核心团队中参与命题活动的相关经验，明确了命题的基本要求，以阅读题的命制为例，分享了“对标、适切、典范”的选文原则和构建“素养立意试题测评框架”等命题策略，为老师们的命题能力提升提供了可参考的实践路径。
航海路小学仲玥老师以《提升自身专业素养，提高学生写作能力》为主题，围绕如何能让学生当堂完成写评改，从团队学习、教学实践、教学规划三个方面分享了习作教学实践经验。她在学期初引导学生梳理本册书的习作，明确要求，以评促思；在习作前结合整套教材，梳理习作进阶要求，出示习作评价指标，以评促写；在习作课上借助指标指导学生进行习作评改，以评促改。通过这样的教学，学生当堂完成习作比例稳步提升，形成了有效的评价，修改质量有较大提升。以评价为导向的习作教学，为老师们的习作教学提供了思路和方法，也为青年教师的专业发展提供了思考路径。
京广路小学的朱青校长就《2023年“多彩二七小语之家”网络教研直播工作总结》进行分享。她梳理了从2018年平台建立到今天的发展历程，展示了团队多样的教研形式、有效的教研实践和充实的教研成果，采用“学习理论-教学实践-提升能力”的模式高位引领全区教师的专业发展，并在此基础上明确了2024年的目标，继续导航区域高品质教研方向。
主题培训
最后，教研室邢老师以“以评促学，转识成智”为主题，向全体小学六年级语文老师明确了这次培训的目标：提高学科认知，掌握学科方法，提高学科能力；掌握先进的教学技术，设计思维工具和学习工具；指引近三年新入职的教师尽快熟悉教材，站稳讲台。
她首先从成果、辅导、经验交流三个方面对上学期我区在教育教学工作中取得的成绩进行了梳理，通过回顾分析，为接下来的教学工作提出新的努力方向。她出示了本学期重点工作，提供了对于一线教师极为实用的经验做法，充分指导教师们的教育教学工作。随后她以课程标准中“学业质量描述”为例，指导教师们研读课程标准的方法，强调关注教学评价，以评促教，以评促学，构建“教-学-评-研”一体化模型。
培训过程中，她指导教师要用整体性、结构化、关联性的思维统领课程标准的学习和课堂教学的改进，关注思维工具和学习工具的开发设计，倡导大家更新语文课程观念，树立大格局、新视野，完成“理念-认知结构-思维结构-行动方式”的转变。
研有所思，学有所获，每一次学习，都是向下扎根的过程，每一次思维的碰撞，都是向阳生长的历程。参会教师认真聆听，并用多种方式方式记录下自己的收获。
聚力前行，征程再启。此次教材教法培训基于教师需求，聚焦知识与方法的更新，分层次、有梯度，帮助教师更新教育理念和方法，具有针对性和时效性，为本学期高段语文教学工作的有效开展指明了方向。二七小语人将继续深研课标、精研教材、钻研教法，不断淬炼专业能力，真正在教学中转“识”成“智”，为全面提升学生的语文核心素养而不断努力！