淡雅三月，春日盛宴，师生一堂，滴石穿行，温存暖心。为了深化“双减”背景下的课堂教学改革，提高老师的教育教学水平，全面提高语文课堂教学效果，3月8日阎庄街道中心小学开展听课评课、赛课活动。
参与赛课的老师各展其长，为大家展现了异彩纷呈的课堂。
战祥飞老师执教的《古诗三首》复习课，引导孩子们通过各种形式的古诗训练复习学过的古诗，领略古诗的神奇魅力。各个环节都紧紧围绕学习古诗、展示古诗来进行； 孩子们在课堂上所表现出来的对古诗浓厚的兴趣得益于老师精巧的设计，充分调动孩子的各种感官。整堂课，孩子们始终紧张着、跟随着、学习着。
许传霞老师执教的《邓小平爷爷植树》一课通过让同学们找邓小平爷爷植树的关键词和句子，带着他们一起讲清楚了邓小平爷爷的植树过程，使学生感受到伟人植树过程不一般。还让学生们通过分组以多种活动的动作练习去认知植树的步骤，最后让同学们按顺序把故事讲述清楚。整节课在老师的带动下气氛积极活跃，调动了学生学习积极性。
小故事大道理是寓言故事的特点，徐国艳老师教学《守株待兔》时以读为本，加强学生的感受与体验。设计游戏环节吸引学生注意力，多种方法理解字词，引导学生疏通文意，领悟故事传达的道理。
王友艳老师在教授《猫》时，紧扣本单元的语文要素来设计教学，通过抓关键词、重点朗读、看图想象等方法让学生在层层递进中，了解作者所表达的对猫的喜爱之情，并通过表演读、联系生活读等，读出了学生个人真切的感受。
薛艾丽老师执教的《草船借箭》将核心素养的培养融入到课堂的各个环节中，通过学生朗读、任务情境引导学生阅读梳理、表达观点，提升学生的语言运用、思维能力。始终围绕品读人物形象、激发学生阅读兴趣、引导发现读书方法的教学目标，步步落实到位。
卢晓庆老师执教《四个太阳》一课，通过多种教学策略进行识字写字教学。主要采用随文识字，充分利用词语短语句子，在朗读中识字，很好的解决了识字与理解文本的关系。在创设情境、角色扮演、多种形式的朗读中感悟本文、积累语言，很好的完成了本节课的重难点教学。
评课是课堂教学的延伸。课后全体听课教师就以上课例进行了集中点评。发现课堂问题，寻求改进方法。
以赛促研究，赋能促成长。阎庄街道小学还将扎实开展赛课活动，为青年教师搭建更大、更广的平台，不断提高青年教师业务能力，打造高质课堂，让“新课标”在课堂教学中生根发芽、开花结果。