中华民族的传统文化历史悠久、博大精深，具有非常丰富的内涵。《西游记》是我中国四大名著之一，是我国儿童文学作品的典范。文化的传承应该从小开始，所以将优秀的传统文化引入幼儿园课程是非常必要的。其次，《西游记》中的人物形象刻画丰满、特点突出，还有妙趣横生曲折离奇的情节，深受孩子的喜爱。
本周孩子们会通过“漫谈西游记”“大话西游”“西游人物图鉴”“鉴宝大会”活动，运用讨论、分享、制作等方式解读《西游记》里的人物、故事，沉浸在《西游记》的魅力中。
漫谈《西游记》
你们知道《西游记》里的哪些人物吗？
孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、蜘蛛精、白骨精、牛魔王、铁扇公主、观音菩萨、红孩儿、蜘蛛精、白龙马~~~~
孩子们兴奋的说出自己知道人物
在《西游记》中，你最喜欢的人物是哪一个？
王旭宸：我最喜欢孙悟空，因为他很厉害，会七十二变有火眼金睛。
刘一宸：我最喜欢唐僧，因为他会念经箍咒。
张添轶：我最喜欢猪八戒，他有点懒，但是他的大耳朵和大鼻子看起来很可爱。
张心扬：我喜欢观音菩萨，因为他愿意去帮助别人。
杨若希：我也喜欢孙悟空，因为他斩妖除魔特别厉害。
在《西游记》中，你最喜欢的故事是哪一个？
宋以沫：我最喜欢孙悟空去东海龙宫拿金箍棒的故事。
杨昊泽：我最喜欢孙悟空三借芭蕉扇，唐僧师徒来到火焰山，需要借铁扇公主的芭蕉扇灭火焰才可能通行，最后孙悟空坚持不懈，最终借来了芭蕉扇山灭火焰山的火。
赵子尧：我最喜欢三打白骨精的故事，白骨精变成姑娘和老婆婆、老爷爷，都被孙悟空的火眼金睛给看出来了，最后白骨精被打死了。
樊似锦：我最喜欢真假美猴王的故事。
大话西游
教师提问：“你是通过什么方式知道西游记中的故事的？”
请幼儿分享知道《西游记》故事的途径，老师进行统计。
调查结果：
看电视 18人
手机软件 4人
听广播 3人
听老师、家人、朋友讲 9人
你认为《西游记》是一个什么样的故事？
贾雯荻、左羽菲：它是一个各种妖怪想吃唐僧肉的故事。
赵辰熙、吴米可：它是一个孙悟空打妖怪的故事。
秦佳阳、宋以沫：它是一个唐僧去取经的故事。
赵子尧、郭诺宗：它是唐僧师徒们和妖怪们比谁更聪明的故事。
王谞桐、杨依之：它是一个猪八戒沙和尚的故事。
贾媛媛、刘一宸：它是一个唐僧取经的故事。
崔钰恩、杨昊泽：它是一个孙悟空金箍棒的故事。
你在《西游记》的故事里读到了什么？
王子姗、付羿辰：看了三打白骨精的故事，我发现要仔细观察，他们有可能是妖怪变的。
江庭旭、张添轶：坚持就有收获。
杨梓诺、陈潋慈、韦皓跃：漂亮的东西可能藏着危险。
宋思翰、张云起：要完成一个大目标，要一步步来。
关于《西游记》你有哪些疑问？
王旭宸：为什么孙悟空是从石头蹦出来的呢？
张心扬：为什么所有妖怪都想吃唐僧肉？唐僧肉好吃吗？
杨若希：为什么那些妖怪都打不过孙悟空？
樊似锦：为什么孙悟空的金箍棒那么厉害？
为什么❓
为什么❓
为什么❓
（老师也想知道你们为什幺有那么多为什么❓哈哈）
孩子们提出的这些问题和给出的回答充满趣味和哲思。这些问题有的会成为接下来学习的契机，有的问题则不会那么快得到解答，而是会一直埋在孩子们心中。可能很久很久以后，孩子们再次想起，发现这些问题早已有了答案，或者早已经不再是问题。
西游人物图鉴
我们一起来欣赏一下孩子们制作的人物图鉴及介绍吧！
幼儿制作的《西游记》人物图鉴游戏环节时间到——《猜猜我是谁》
鉴宝大会
在《西游记》中，每个人物都有自己的法宝，你最喜欢的法宝是哪一个？我们一起来画画吧。
小朋友们画好的法宝已经迫不及待的想进行交流了，快看，孩子们交流的特别认真～
巴金先生说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们、鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用，文学的目的就是要人变得更好。”通过一系列丰富多彩、趣味横生的《西游记》主题活动，给幼儿提供一个了解与亲近传统文化的平台，促使幼儿积极主动地参与其中,不断培养和升华其自身的传统文化情感。
在接下来的活动中，我们将继续抓住教育的每个契机，一步一脚印，追随儿童。
