这是人教版五下第二单元《因数和倍数》练习三中的一道题目，这个题型算是一道经典的题目。
翻阅教参，看到【编写意图】是一个运用倍数特征及判断方法解决实际问题的练习。因为妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，马蹄莲10元1枝，则它的总价是整十数，郁金香5元1枝，则它的总价是5的倍数，个位上是0或5，他们的总价一定是几十元或几十五元，因此判断，店员说的钱数不对。
【教学建议】提醒学生认真审题，排除无关信息，从图中可以看出妈妈买两种花的种类，因此得出玫瑰3元一枝，这个条件与解题无关。
教参中介绍的判断方法和学生课上表达的基本一致，也是基于5和10的倍数特征。
工作室教师在教研时讨论，是否还有其他解法。回顾上册《用字母表示数》及“假设法”，我们又得出另一种解答方法。
假设郁金香买a支，马蹄莲买了b支，则：5a+10b＝5a+5×2b,运用乘法分配律5a+5×2b＝5（a+2b），可以得出付的钱一定是5的倍数，新知联系旧知，说明数学的知识点不是独立的，在思考问题的时候如果我们都能想的远一点，久而久之，也能影响到学生。