2024年3月5日，课题组在开学伊始，围绕创新语文作业设计，减负增效，促进学生综合素质发展。主持人王皓月老师介绍会议目的，强调在“双减”政策下创新语文作业形式，促进学生身心健康发展。
1.讨论课题范围：
探讨基于教育部课程标准的新型语文作业设计，减轻学生负担，提高综合素质。探讨了新型语文作业设计，旨在减轻学生负担，提高综合素质。强调了课程标准的重要性，并提出了几种新型语文作业设计的方案，包括探究性作业、实践性作业、综合性作业和开放性作业等。这些新型作业设计不仅可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，还可以培养学生的创新能力和实践能力，提高综合素质。同时，也指出了传统语文作业的弊端，如重复性、机械性、缺乏趣味性和针对性等，因此需要重新设计语文作业以适应新时代的教育需求。积极探索和实践新型语文作业设计，为学生创造一个更加高效、有趣、实用的学习环境。
2.分享创新实践：
本次会议主要分享了团队老师的实践经验，其中包括基于自然乐园主题设计的活动以及多样化的作业形式和评价方式。
首先，基于自然乐园主题设计的活动是老师们常用的教学方法之一。这些活动旨在帮助学生通过观察、探索和参与自然环境来了解自然世界，从而培养他们的观察力和创造力。老师们通过组织各种户外探险、手工制作等活动，让学生亲身体验大自然的魅力，同时培养他们的团队合作和沟通能力。
其次，多样化的作业形式和评价方式也是老师们实践经验的一部分。老师们会根据不同的学习目标，布置不同类型的作业，例如小组讨论、角色扮演等。这些作业形式不仅可以帮助学生巩固课堂所学知识，还能锻炼他们的团队合作和问题解决能力。此外，老师们还采用了更加开放和多元化的评价方式，如自我评价、学生评价和教师评价相结合，以更全面地评估学生的学习成果和进步。
基于自然乐园主题设计的活动和多样化的作业形式和评价方式，旨在帮助学生更好地了解自然世界，同时培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。
3.讨论成效与反馈：
讨论新作业形式对学生学习积极性和兴趣的影响，以及作业评价的有效性和人性化程度。
4.总结与展望：
总结讨论成果，展望未来创新方向，鼓励持续探索和实践，以提升语文教学质量。
本次会议还围绕如何减轻学生负担，促进学生学习兴趣展开，提出了基于自然主题的多样化作业设计。分享了采用希沃录制胶囊、智慧教学系统等工具进行预习互动和课堂竞赛的实践经验。强调了作业设计应注重实践性和生活实际结合，促进学生口语交际能力和思维发展。讨论了评价和批改方式的改进，强调了作业的过程性评价和多样化形式。提出了未来作业设计要关注问题解决与应用、思维迁移与创造，实现语文核心素养的综合表达。以及对新型语文作业设计的讨论和总结，以及未来探索方向的展望。
以上为部分学生作业展示。