为有效落实云龙区“三新四行动”方案，促进青年教师迅速成长，夯实教育教学基本功，汉桥小学开展“践课标 仿名师 促成长”推门课活动。教导处对本次活动做了具体安排。李令斌校长带领领导班子成员深入课堂，对每位教师的课堂进行分析研判。希望通过此次活动，青年教师能以模仿为契机，习名师之智慧，促自身之成长。
课前准备
前期青年教师们根据自己的实际情况，在师傅的指导下，定好教学内容，并借助优秀学习资源展开深入学习。潜心揣摩名师的教学方法，深挖每个教学细节，大胆加入自己的想法和创意，慢磨教育的艺术策略，以此获得自身的成长。
课堂风采
老师们反复推敲、揣摩名师教学的经验，进行迁移和再创造，在活动中体现出了不同的教学风格，展示了属于他们自己的“名师课堂”。
课后研讨
每节课后，听课教师和上课教师及时进行现场研讨。教师结合新课标和名师课例进行反思自评，听课教师从多个维度对教学活动进行评价分析，并指出课堂中的亮点及有待改善的地方。李令斌校长对参加此次活动的青年教师能够根据自身的理解，理清教学过程，并根据班级学情，对名师教案进行再设计给予了充分的肯定。同时，对所有教师提出了更高要求：在进行仿课时，老师们不仅要模仿活动的设计与流程，还要关注到名师活动中“教育智慧”，发挥学科“立德树人”的作用。
学校通过开展“践课标 仿名师 促成长”推门课活动，为老师们提供了学习与展示的平台。相信每一位青年教师一定会把这次推门课活动作为自己奋进的起点，学习名师们精湛的教学技艺，扬自身长处，避自身短处，将个人优势融入课堂，实现自身快速成长！