本主题先带孩子感受了解什么是自然,什么是自然物,让孩子对大自然许多神奇美妙的现象有更多维、丰富的感知;再从孩子们能直接感知到的天气变化入手,加深对这一自然现象的了解;最后,帮助孩子梳理四季的明显特征,感受四季变化与人们生活的关系。鼓励幼儿在探究动植物世界的过程中学会观察,学会发现问题、思考问题、解决问题,了解自然生物与人类的依存关系了解自然生物与人类的依存关系,激发幼儿对大自然的喜爱之情,对环境的保护以及帮助幼儿形成热爱与关心。
一、学习篇
在教学活动前,组织幼儿到校园中寻找自己觉得最特别的自然物。激发幼儿乐意收集自然物,认识自然物的多种多样,热爱大自然的情感。
通过科学《奇特的自然物》主题教学活动,让幼儿在自然物的分享活动中能认识同学们收集自然物的奇特之处。
利用过渡环节,和幼儿们一起弹唱《粉刷匠》。
语言《小蜗牛过四季》教学活动中,通过故事场景的形式,让幼儿理解故事内容。知道春夏秋冬四个季节的变换,鼓励幼儿乐意用语言,肢体动作参与故事表演。
通过艺术《云儿和风儿》主题教学活动,让幼儿通过故事感受云朵的变化,尝试用吹画表现云彩的变化。
孩子们大胆的用语言描述自己的作品,例如:有的幼儿说自己吹出了鲨鱼、鸡、大口袋、数字7等。
在科学《7的组合与分解》中,教师利用了幼儿们最感兴趣的零食,来组织幼儿学习7的组合与分解,掌握七的6种分合式。理解7的组成中的互换和互补规律。
二、生活篇
在幼儿的每日餐谱中,营养师进行了营养的均衡搭配。教师在陪餐中,鼓励幼儿自主服务,如:添菜、添汤收拾碗筷。引导幼儿用正确的姿势用餐。
在餐前、餐后,鼓励幼儿用七步洗手法正确的洗手,养成爱好卫生的好习惯。
在每次活动结束后,鼓励每天的值日生自主整理垫子,培养幼儿的责任意识。
在活动中,鼓励同性幼儿间相互垫汗巾,培养幼儿为他人服务的意识。
三、运动篇
在每日的晨间活动中,教师为幼儿设置了不同的游戏,鼓励幼儿利用走、跑、跳、钻、爬等动作,锻炼身体。
在户外运动中,幼儿们自主组队,进行悬挂的游戏。
在户外运动中,鼓励幼儿们用双手、双脚抓地,进行运动,锻炼幼儿的手部力量和身体的协调性。
在体能大循环中,幼儿们双手平举,快速的走过平衡桥。
四、游戏篇
在上学期会跳短绳的基础上,本班的幼儿开启了对长绳的探索……
在晨间运动中,幼儿们积极的参与到跳长绳的游戏中,部分不会的幼儿,在一旁观察同伴跳绳的动作。
幼儿们利用一跑、二按、三跳的动作要领,顺利的跳过跳马。
户外活动的间隙,几名幼儿自主组队,进行丢手绢的游戏。在游戏中,传来了孩子们的欢声笑语。
家长会:
会议开始前,家长们认真的按照老师的指引进行签到。
会议中,教师围绕班级情况、幼儿的发展情况、本期课程及教学目标介绍、幼小衔接、家园公育等七个方面,与家长们进行交流。
会议后,有部分家长向教师了解幼儿的在园情况,表示在以后的工作中,愿意尽力支持老师的工作。
下月主题的预告:《牙齿王国》,需要家长配合的事宜如下:
1.请家长与幼儿一起进行亲子绘阅读,了解换牙是一种正常的生理现象,不用担心害怕。
2.请家长带幼儿观察牙齿的构造。
3.请家长带领幼儿参观牙医诊所,了解各种看牙的工具及一些保健牙齿的方法。
4.请家长帮助收集一些有关换牙知识的图片、图书等,相互交流;请家长给幼儿强调好五一假期需要注意的安全事项。
教育家陈鹤琴说:大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。一切大自然都是幼儿活动的乐园。本月的活动到此结束,让我们一迎接四月的到来,感谢您的阅读!