三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘，钟情于向阳的诗韵，飘逸着向阳的灵魂悠然着向阳的思绪。在这明媚的三月里，新学期伊始，平城区第十八小学校为了持续推进提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，探索有效的课堂教学，促进教师的专业化发展，本学期继续在各年级组开展各科教研活动。三校区六年级语文教研组积极按照学校的整体安排部署展开了集体教研活动。
解读教材
首先由语文学科带头人李媛校长为老师们解读了第一单元。“百里不同风，千里不同俗。”这句话揭示了这个单元的人文主题。中国有着五千年的历史，地大物博，每个地方都有各自的习俗和文化，这第一单元，主要为我们介绍了不同地方的不同风俗。
接着李校长就本单元语文要素——“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时注意抓住重点，写出特点。”做了详细介绍。
课前准备
在李媛校长解读教材后，教研组成员对这次组内课《腊八粥》进行第一次的集体备课。本轮执教的是六十五班胡佳丽老师，胡老师说课后，组内成员针对上课内容的重难点进行讨论，大家群策群力，纷纷献计献策。胡老师又反复修改自己的教案及教学设计，将《腊八粥》这课的重点如何抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融，并通过感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分仔细推敲，力争把最好的课堂、课例呈现给大家。
课堂实录
胡老师在《腊八粥》这课中用一个“急”字贯穿了整个精读部分。让学生在默读的时候圈画出八儿馋样的词句,边读边想象八儿的馋样,把关键词写下来。之后便通过盼粥,分粥,猜粥,看粥中八儿的语言、神态、心理等描写,让学生感受八儿的馋样,体会一家人得其乐融融。 整节课不但紧扣单元要素,让学生学习了作者描写人物的写作手法,而且问题设计清晰,目标明确,让学生能够充分学习,充分讨论并且充分表达。
胡老师讲台上声情并茂地讲解着课文，教研组的每一位老师专注的聆听着并记录着精彩部分，以便促进自己的课堂更加高效有趣。
“教而不研则浅，研而不教则空”，一次有价值的教学研究活动会为平时的教学做出示范引领作用，为老师们的教学指明方向。这次教研活动，提升了教师的教学理念，优化了教学模式与策略。六年级语文组教师将会以此次教学研究活动为契机，继续加强学习，苦练教学“内功”，不断提升自己的教学能力，在实践中探索，在探索中提高。
编辑: 胡佳丽
供图:孔艳春 李霞
审核：李媛
