大家好，我叫董青尧，来自濮阳市第二实验小学五（4）班。
数学的世界里有什么？
数学充满了生活的每一个角落。从早期人类按月亮的运行周期来计算天数，到误差小于1秒到原子钟；从在地图上做标记，到现今的高科技北斗导航；从想象天空中的星星里有什么，到将人类、卫星送入太空……数学是揭开宇宙奥秘的钥匙，也是开启智慧大门的金钥匙。
在收集归纳玩具时，我发现平时买来装玩具的箱子底部商标上有规格尺寸的标识。预习新课时，我发现课本上有关于体积的知识，那这个收纳箱的体积是多少呢？用什么方法可以测算它总共可以装下多少东西呢？我决定用现学的数学知识验证这个“收纳”的秘密。
理论与实践结合解决问题
（一）利用收纳箱标识的规格尺寸测量体积。数学书第31页：长方体的体积=长×宽×高=底面积×高
将规格尺寸280*200*160mm代入数学公式
第一步先换算单位28cm 20cm 16cm
第二步计算长方体的体积=28×20×16=8960立方厘米
（二）利用家中工具测量体积。由于这个箱子上大下小不规则，我觉得可以用估算的方法来计算。如果从收纳箱的上口测量得出数据太大不准确，我决定从大小比较适中的下口来测量。
测得长22cm宽 15cm 高16cm
套入公式计算，长方体的体积=22×15×16=5280立方厘米
（三）利用课外书籍知识测量体积。这个方法我是从《数学文化》巧用体积的故事中借鉴来的。爱迪生是美国著名的发明家，当他让助手测量空玻璃时，助手利用软尺测量许久也没有结果。爱迪生用一个很简单的方法就知道空灯泡的容积了，同学们一定猜到了，水的体积就是空灯泡的容积。
今天我也要用体积代换的方法来解决。我使用的量杯是250ml的，一共装了24杯，24×250=6000ml
查询网络6000ml=6000cm3
分析实验结果的准确性
通过计算和实践，我运用了三种方法测量出收纳箱的体积，但得出了三个不同的结果。思考：实际的测量工具和方法，手工的操作方式都会影响得出的结果。
第一种方法，利用规格尺寸测量体积。当我自己对收纳箱的上口进行测量时，发现商标上的数据为收纳箱上口盒盖数据，盒盖的尺寸不是上口的真实数据，并且实际的收纳箱为上大下小的长方体，利用商标上的数据得出的结果不真实，结果偏大。
第二种方法，利用家中工具测量。由于测量的是收纳箱的下底，下底为最窄最短的位置，而实际的收纳箱越高就越宽越长，因此利用直尺测量出的数据也不准确，结果偏小。
第三种方法，利用书中体积代换的方法测量，得出的结果虽然有误差，但相较于上面的两种方法更接近结果，误差的原因有：用量杯装水时，装的水量是否为准确的250ml，在测量中会有微量的溢洒问题。
研究收获
利用直尺、量杯、水我顺利地完成实践，得出了家中收纳箱的体积约为6000cm3。在这次实践中，我体会到了用不同方法去计算，会得出不同的结果。为了更准确的结果，只有动脑筋思考，从学习中体会，从课外书籍中学习才会收获更为准确的答案，这才是数学的魅力所在。
虽然今天我计算出了三种不同的结果，但是这三个结果也在告诉我不论在学习上还是生活中，都需要数学，并且需要思考后学习，学习后的运用和计算。
第一，想要得到准确的结果，需要测量出准确的数据，测量准确的数据也需要不同的工具和方法。
第二，借鉴数据时，要考虑数据的真实性和准确性。也可以采取先验证数据的准确性，再动手实验的方法。
第三想要得到更为准确数据，可以运用不同的方法，不要将思维固定在一个模式里，要学会运用省时省力，节约的方法来计算。
第四，学会逆向思维。从问题入手，去思考方法，动脑筋、找方法、会思考。
感想及建议
解决问题的方法有很多，只有通过实际动手去探索知识的秘密，才会使我获得更多的快乐！知识王国里隐藏的秘密远不止于此，但探索的征程却会因此而起航。要开拓思想，提高解决问题的能力，成为最好的独一无二的自己。