为全面做好校园安全工作，增强全校师生的消防安全意识，普及消防安全知识，提高自救防范能力，提高应对火灾的能力，做到在发生火警火灾时能临危不乱、做好正确的防范措施。我校开展了以“消防安全”为主题的系列教育活动。
在班会上，利用多媒体组织学生观看消防知识影片，让师生了解到更多的消防安全知识。同时，对学生进行消防安全教育和学习自救逃生常识，真正将消防宣传渗透到每个学生。克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想，增强学生消防安全意识，提高防范火灾和逃生的自救能力。
3月7日、8日我校特邀请消防中心的吕杰教官为全体师生进行消防安全知识技能培训，全面筑牢校园“防火墙”。
消防志愿者专项培训
培训中吕教官介绍了学校消防设施设备常见的消防隐患，如插座超负荷使用、应急照明灯损坏、安全出口指示灯损坏、使用大功率电器等。结合案例形象生动地从防火安全、用电安全、火灾报警及初期火灾处置方法等方面进行阐述，使大家深切感受到火灾的危害性和惨痛性。
吕教官还结合学校灭火器、消防栓等常见消防设施进行了使用方法的实操培训，全面提高我校消防志愿者的安全防范意识，掌握了消防器材的使用，本次培训活动达到了预期的目的，取得了良好的效果。
灭火器的使用
1. 一提，首先手提提把，保持水平垂直，再把灭火器瓶体上下颠倒摇晃几次，让干粉松动。
2. 二拔，拔掉灭火器保险销，在灭火器提拔下的环状金属物拔掉。
3. 三瞄，将灭火器的喷管瞄准火源，距离火焰3-5米处瞄准，一手握住喷管的最前端，控制好方向，另一只手提起灭火器提把。
4. 四压是指压住灭火器的开关，喷出干粉灭火。
消防栓的使用
1. 打开防火栓门，取出水龙带、水枪。
2. 检查水带及接头是否良好，如有破损严禁使用。
3. 向火场方向铺设水带，避免扭折。
4. 将水带靠近消火栓端与消火栓连接，连接时将连接扣准确插入滑槽，按顺时针方向拧紧。
5. 将水带另一端与水枪连接(连接程序与消火栓连接相同)。
6. 连接完毕后，至少有2人握紧水枪，对准火场(勿对人，防止高压水伤人)。
7. 缓慢打开消火栓阀门至最大，对准火场根部进行灭火。
教师消防安全培训
吕教官提出日常生活中引起火灾发生的原因，火灾如何预防、发生火灾如何处置等问题以互动的方式和老师们进行消防知识宣传，同时结合身边近年来发生的典型火灾案例，介绍了火灾发生原因和处理不当造成的伤亡和损失的悲惨后果，知道应该如何有效预防火灾、火灾发生后如何实施自救与互救。
接着，吕警官为教师们边讲解边演示了灭火器“一摇、二拔、三喷”规范操作过程及其他不同的逃生、自救消防用具的使用，同时解答了教师在现实生活中遇到的消防问题，纠正了一些消防误区。
学生消防安全培训
一、遵守消防安全规定
自觉遵守消防法律法规，强化消防意识，重视消防工作。告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。
二、看得懂消防安全标志
教孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些东西不能玩，哪些东西是危险品。
三、掌握正确火灾逃生方法
教会孩子正确的逃生方法，告诉孩子火灾发生时，了解如何用湿毛巾捂住嘴鼻保护自己不受伤害。掌握火险自救的基本常识，遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，按照正确的逃生方法，尽快避险逃生或等待救援。
四、消防安全“四懂四会”
教孩子们消防安全“四懂四会”：
懂得火灾的危险性，会报警；
懂得火灾的预防措施，会使用灭火器；
懂得火灾的扑救方法，会灭初期火灾；
懂得火灾的逃生方法，会逃生。
通过一系列的安全演练和培训活动，全体师生进一步增强了安全防范意识和自我保护能力，筑牢了消防安全屏障，促进大家从履行自我责任做起，自觉把各项安全措施落实到位，有效防范和抑制各类安全事故可能的滋生苗头。安全稳定是做好一切工作的前提和基础。建设一个安全祥和的校园环境，需要持续发力、久久为功，不能有丝毫安于现状的松懈疏忽。
未来，我校将继续加强安全教育工作，做好常态化消防安全排查、预防，定期组织类似的安全演练和培训活动，确保师生们的安全。同时，我们也将不断探索和创新安全教育的方法和手段，使安全教育更加贴近实际、更加生动有趣，从而更好地增强师生的安全意识和自我保护能力，防患于未“燃”。
编 辑 ：董海霞
审 稿 ：汪 燕
审 核 ：任贵宏
