研学旅行可以让学生学到更多的知识俗话说“千里之行，始于足下”，要想学到更多的知识，就要多出去历练。在旅行的过程中学到的东西与在课本上的东西总是不一样的，会有很大的新鲜感。还可以追溯到历史的足迹，学习古人前辈留下的文化，一些在课本上学习到的知识，也可以让学生们真实的感受到这些东西的存在。经过一个漫长学期的封闭学习，让孩子放松下心情，适当的放松与调节，松弛有道，可以让学习更加地高效。
任务分工: 组长:李若斯，负责工作安排，合理分配任务，完成研学任务， 拍摄员:王跃琪，马钰松，负责拍摄工作和记录图片，用来记录研学的过程。 记录员:郑永育、符标，在研学的过程中了对老师提出的建议进行记录。
时间:2023年12月24日 地点:儋州市 内容:以班级为单位，各个小组完成研学记录，要积极探索、遵守纪律，由教官带我们进行的研学之旅，并完成学校组织的相关
流程安排时间流程安排表①6：50在学校中央广场集合②7：10清点人数③8：20上车出发④10：00到达东坡书院⑤11：10参观完毕⑥12:30到达野熊餐厅⑦12：20吃饭完毕⑧⑨12:30去海花岛⑩14：00——16:30体验海洋乐趣11、18:30研学结束，回到学校
一天的研学开始，从6:50开始集合，来到中央广场听教官指挥准备出发。
出发了
第一站:东坡书院，我们来到儋州的东坡书院，了解唐宋八大家苏轼“东坡先生”的生平，感受苏轼经三大被贬后乐观阔达的精神，正如我们学习一样，亦有起起落落，我们要乐观的接受，找出自己不足，去做得更好。
领悟苏东坡先生的才华与才能，感受他不得志时的难过。想为国家做事的决心，都在告诉我们，遇到困难不必退缩，也可乐观接受，或趋于改变，都可做到“一樽还酹江月"
南泉井，这是苏东坡喝的井水，也被人家称为喝了就能考状元的井水，具有强烈的象征意义。
参观完东坡书院，我们来到了午餐时刻，干饭人，干饭魂，干饭都是人上人。领略博大的东坡文化后，才明白为向苏轼的诗词中常带着失意之情
吃完午饭，我们是来到了第二站海花岛海洋乐园，里面就有非常多的珍稀海洋动物和肉食动物，对于我们这种见世面较少的，是具有极大吸引力的。
一进去见到的第一个动物便是鹦鹉，他的脑智商较高，可以模仿人类的行为和学习人类的行为，他的表演让我们眼前一亮，顿时觉得这趟来的非常值得。
第二次看到的动物是:马，马中赤兔人中吕布，也不知道这怎么跑的快不快。
第三只看到的是:北极熊，看到北极熊需要如此的呵护保护。才知道他们的栖息地已经遭到严重的破坏。这都是我们人类导致的呀，因此更需要我们好好的保护他们的栖息地，保护自然，爱护自然。习近平总书记说:绿水青山就是金山银山。保护野生动物，其实更是在保护我们自己。保护野生动物中你我做起，这便是这场旅行的意义。
黄金蟒，热带雨林的稀少动物。现在所能看到的也是极少数的。因此他也被我国列为一级保护动物。
猴子
企鹅，和北极熊处于一样的处境。都在遭受着自然栖息地的破坏而不断的灭亡。
海豹，听说他是被救生员从海水中救出来的，现在海洋也破烂不堪了，导致许多海洋动物都无法生存，濒临灭绝。
最后研学旅行随着这只羊驼而结束了，让我们一起保护海洋动物，保护海洋环境，保护我们人类自己，让人类与自然和谐共生，共同发展。
研学中发现的问题。同学们都是各走各的，随便乱跑，缺乏集体观念，也有不服从命令的。参观海洋乐园时，不认清目的，乱走，乱玩，不跟集体；有些同学走在前面很快，没有集体观念，严重脱离队伍。
分析问题:我们要遵纪守律，遵从教官的指挥，提高自己的团体观念，团体事务要积极参加和负责。不要做一人独行，应做到同心协力。
总结:通过本次研学旅行 ， 让我学习到了很多东西，也明白了，有些事物是从课本上得不到的，必须要走出去看一看，既开阔了我们的眼界，也丰富了我们的课外知识，通过了本次的研学，也认我认识到了团结的重要性 ，一个班级里面如果不团结，很难取得胜利。
每个人心得: 王跃琪:通过这次研学让我看到了不一样的世界，发现了这个世界的有趣，也发现了世界之大。 符标:一天的研学差不多接近尾声，回想当天，让我感觉到桂林洋的许多植物也开阔了我的眼界，也丰富了我的课余生活，这次的研学旅行让我懂得许多道理，收获满满。 马钰松:通过本次的研学旅行，既丰富了我的眼界，在研学旅行的过程中，我参观了许多历史人物、文化等，认识到海南省的文化丰富多样，也让我得到了许多从课本得不到的知识，俗话说得好，纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。 李若斯: 通过这次研学让我玩的非常开心。也增进了和同学们的感情。也让我明白了要保护海洋，明白了海洋当今的处境，l保护海洋、你我做起。
鸣谢:感谢我们的班主任陈美爱老师的细心教导。以及陪我们研学的各位老师。并且这次旅行，让我们懂得了保护海洋，体会了海洋之中的乐趣，同时也体现了我们同学之间的友谊。