我有一次看到，《人民日报》把“读书的意义”这样说到：
你读的书越多，你就会发现，身边的人都是优秀又不带优越感的人，他们明亮但不必刺眼，自信又懂得收敛，让你向往的同时，又给你源源不断的正能量。知不足而奋进，望远山而前行。读书能让我们与强者同行，与智者同频，所以当你还有书可以读，有试可以考，在某种意义上也是一种福。你要知道，你考的不是试，是前途和暮年的欢喜，你桌上的书本，是将来你选择时的意气和拒绝时的底气，暂时苦一苦无所谓，那些牺牲的无效社交与娱乐时间，终将会化成你丰富见识与内涵的羽翼，那些你啃下的一个又一个知识点，也一定会让你在未来的道路上发光发亮。
2024年2月份，根据托克逊县宋秀丽名师工作室的工作安排，为了给工作室成员提供相互学习，成长的机会，我们开始了爱书阅读活动。我们平时在线上分享自己阅读后的心得，在一起时探讨自己的成长历程，收获很大。让我们一起，阅读一本本好书，拓宽我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵，勇敢探索更广阔的未知世界吧！
在阅读《走近儿童，追随儿童》这本书时，我仿佛进入了一个全新的世界，一个充满纯真、好奇和无限可能的儿童世界。这本书不仅让我重新认识了儿童，也让我对儿童教育有了更深入的思考。
首先，书中对于儿童天性的描述让我深受触动。儿童天生就是好奇的探索者，他们对周围的一切都充满了好奇心，喜欢问问题，喜欢动手尝试。这种好奇心是儿童成长的重要动力，也是他们认识世界、积累经验的重要方式。然而，在现实中，我们往往因为各种原因而限制了儿童的好奇心，让他们按照成人的意愿去成长。这种做法无疑是剥夺了儿童的天性，也阻碍了他们的成长。因此，我们应该尊重儿童的好奇心，让他们自由地去探索世界，发现自我。
其次，书中对于儿童独立性的强调也让我印象深刻。儿童虽然年纪小，但他们也有自己的思想和意愿。他们渴望独立，渴望被尊重，渴望在成长的过程中获得自主权和决策权。然而，在现实生活中，很多家长却忽视了这一点，过度保护、过度干涉，让儿童失去了独立成长的机会。这种做法不仅会让儿童变得依赖、懒惰，也会让他们失去自信和勇气。因此，我们应该尊重儿童的独立性，给予他们适当的自主权和决策权，让他们在实践中学会独立、学会成长。
此外，书中还提到了许多关于儿童教育的方法和技巧，如观察、倾听、引导等。这些方法看似简单，但却非常实用。通过观察儿童的行为和表情，我们可以了解他们的需求和情绪；通过倾听儿童的声音，我们可以理解他们的想法和感受；通过引导儿童的行为，我们可以帮助他们建立正确的价值观和人生观。这些方法不仅可以帮助我们更好地了解儿童，也可以让我们成为更好的教育者。
最后，我想说，《走近儿童，追随儿童》这本书不仅让我重新认识了儿童，也让我对儿童教育有了更深入的思考。它让我意识到，作为教育者，我们应该尊重儿童的天性、尊重儿童的独立性、尊重儿童的成长过程。只有这样，我们才能真正成为儿童的引导者和支持者，帮助他们健康成长、快乐成长。
书中从十个方面全面介绍了如何学习和发展学前儿童语言的核心经验，周兢教授指出，其包括：交流谈话的经验、叙事描述的经验、说明讲述的经验，这三者为口头讲述的经验。阅读图书的经验、熟识符号文字的经验、创意书写的经验，这三者为书写语言的经验。以及介于两者之间的欣赏理解文学语言语言的经验及创造运用文学语言的经验。书的开头指出，一个活动中，活动领域和活动认知要求决定着孩子学什么以及怎么学，这就要求教师充分把握关键经验，知道应该教孩子些什么，通过什么方式去教，是活动成功的关键。
通过细读这本书，我获益颇丰。不仅学习了语言领域核心知识，而且清晰地认识到学前儿童语言教育的价值所在。在教学中，我们应根据幼儿的年龄特点与核心经验，运用适宜的教学方法，引领幼儿主动学习，助推其语言发展。书中的每一个章节都基于理论呈现经典，生动的案例，有利于我们聚焦并领悟理论核心，值得细细品读。
根据名师工作室宋秀丽园长的推荐，我阅读了罗素先生的《幸福之路》这本书。正如我自己的爱好，这本书是探索现代社会幸福问题的经典生活哲理书。全书简明扼要地分为人“不幸福的原因”和“幸福的原因”两大部分。我边阅读边思考。由于自己的理解能力有限，没能够全面理解某些内容，但是每次重新回顾，都有不一样的感受。本书共有17章，分别是“什么使人不快乐？”，“浪漫的忧郁”，“竞争”，“烦闷与兴奋”，“疲劳，”嫉妒“，”犯罪意识“，”被虐狂“，”畏惧舆论“，快乐还可能吗”，“兴致”，“情爱“，”家庭”，“工作”，“闲情”，“努力与舍弃”，“幸福的人”。我在阅读每一章节是，根据内容在解读自己，思考周围的人和事。在评价，在判断，在更新认识。这种感觉让我很着迷。
这本书不去讲高深的哲理 和枯燥的说教，而是直接反思生活中最常破坏幸福感的消极心理因素，如竞争、疲劳、嫉妒、罪恶感、受害妄想等，直接给出获得和提升幸福感的具体生活建议，如通过兴致、情爱、家庭、工作、闲情逸致等。以前，我遇到一些事，不想说话，生闷气折磨自己，这种情绪里面很难走出来。阅读这本书的过程中，我发现自己在变化，如果遇到一些事，安静下来给自己建议，调整自己的情绪，也能够一点一滴的给周围的同事一些冷静的妙点子了。调整好情绪，找到方法，提醒自己和周围的人，凭着适当的努力变得幸福。
这本书中说道，如果一个人的兴趣越多，乐趣便越多，受制于命运的情况就越少，因此，我广泛开发我的兴趣爱好。作为幼儿园老师，我以前不会弹琴，而且每一次“弹琴”这个字出来，我就觉得自己很笨，就算努力也不如别人，感觉很有压力。我现在开始练习弹琴了，每天学习简单的一首首音乐，感觉很有收获，我自己夸自己，慢慢变好，变优秀。这种感觉很好很好。书籍就像一座花园，开满了知识的花朵，让我感受到一片片温暖的阳光。感谢宋园长给的机会，我将继续保持阅读的好习惯。最是书香能致远，腹有诗书气自华。
自主的游戏是快乐的、自主的学习是高效的、自主的生活是幸福的--这是《自主游戏--成就儿童快乐而有意义的童年》这本书封面中非常诗意和点睛的三句话。这三句话深深地吸引了我，同时也被深深地震撼。
我阅读学习了书中的第四章：《自主游戏中的教师观察》后，我有了很多感悟。此章节由张海豫副院长执笔。主要阐述了教师为什么要对自主游戏进行观察，以及如何观察、分析、做好观察记录、用好观察记录等内容。本章内容非常切合我们幼儿教师专业发展的要求，同时它也是影响幼儿园自主游戏开展质量的关键问题。
在自主游戏中进行观察的重要性，只有通过观察我们才能发现，那些以前停留在书本上、嘴巴上的儿童观和教育观，如今实实在在地触动了我们。每个孩子都有着与生俱来的内在生命力，儿童是值得敬畏的，每个孩子都是主动的、有能力的学习者和沟通者，儿童是通过自己的力量成长的，儿童是天生喜欢游戏的……这些观念正是在我们沉下心来观察幼儿的时候重新走进我们的脑海，引发我们的共鸣，给我们带来触动的体验。因此，我们才深刻地认识到游戏对幼儿的成长、发展与童年幸福的意义与价值，才会树立起把游戏还给幼儿的坚定信念。
如何做合格的观察者，有时候观察孩子，却把握不准看什么，往往就是一把抓，这个孩子看一点、那个孩子看一点到最后只是观了景，孩子的行为是怎样的我却不知道。看了第四章的内容后我明白了观察不等于简单地看，观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。这样看来我的问题就很显然的，一是通常在幼儿的活动中存在太多的行为，我总是把幼儿行为的方方面面描述的很完整，自以为很清晰，很有逻辑。但是，现在看来就是缺乏观察的目标性，没有重点，没有条理。
读完本书第四章后，我知道了观察要从以下几个方面做起：一是观察幼儿在游戏中的兴趣与专注。幼儿是专注投入还是游离状态？幼儿在一个游戏主题中持续多长时间？二是观察幼儿的游戏水平。确定游戏主题的能力，选择与分配游戏角色的能力，设计并推动游戏情节发展的能力，建构游戏中的搭建能力，表演游戏中的模仿能力及艺术方面的唱、跳、朗诵等能力。三是幼儿在社会性方面的表现。与同伴的语言交流、互动、对规则的理解和遵守，游戏中的合作水平等。四是幼儿在想象力和创造性方面的表现。通过观察，我们教师能够看见真实的幼儿、真实的成长，通过观察教师能够适时地去支持幼儿的游戏，及时地发现、推动幼儿的发展；通过观察教师也会看见自己的价值，看见自己前行的方向。总而言之，这本书给我带来了很多的思考。书中有许多完美的观察案例和分析，我想这绝不是一朝一夕可以达到的层次。教育不是无源之水，教育的“水”就是儿童，对儿童认识和思考的越多、越深入，我们的教育就会越切合实际，越有效和高效！
读这本书既从思想上是颠覆认知，又是一次轻快愉悦的阅读体验，作者用通俗的近乎口语化的语言，以自己童年成长的故事，向我们揭示了我们早已经忘记了的事实：孩子来到这个世界，天性渴望学习。故事很有代入感读者很容易跟着作者的回忆，回到童年的散养，同伴相互模仿的成长经历。然后话题一转，一个问题“我们对童年做了什么？”轻轻的一句文化，给出的答案是，随着半个多世纪的发展，年轻人中心理疾病患者却在增加，回溯童年成长，与儿童自由度的下降是根本原因。
这本书不光是在教育我们，“玩耍是最认真的学习”——这句话更多的是相对没完没了地限制孩子做他应对不了的考试题而言的。它更多的是告诉我们，要充分相信孩子身上有巨大的潜能，不可以单一、统一的尺度去低估他们，要给他们更多的空间在自己感兴趣的领域探索。有兴趣的朋友可以读一读。
名师工作室主持人宋秀丽园长对于本次的读书分享活动给与了高度的评价。工作室成员在工作之余，百忙之中抽空学习，阅读，提高了知识储量，专业素养和人文素养。读书促进心理健康，缓解工作压力，保持良好心态的法宝。表示以后保持这样的好习惯，做自家孩子的榜样，周围同事的榜样，邻居朋友的骄傲。发挥好学前教育名师，示范引领和辐射带动作用。
读书会的尾声，是知识盛宴的告一段落，但学习的步伐却永不停歇，让我们带着这份对学习热情，继续在知识的海洋里畅游。知不足而奋进，望远山而前行，读书能让我们与强者同行，与智者同频，让我们一起更加努力吧！