一年春作首，万事行为先。为贯彻落实绿园区教育系统“LPL”赋能提质行动精神，进一步强化学校教育教学常规管理工作，推进课堂教学改革，切实提高教育教学质量，2024年3月14日，绿园区教师进修学校教研中心副主任、小教部主任张键、英语学科教研员苏丽红、道德与法治学科教研员周樱蓉一行三人莅临长春市87教育集团双丰分校，进行新学期教学常规工作视导。陈池校长高度重视全程参与。
各位教研员逐项检查了学校教育教学工作计划、学科计划、教师教案、集体备课、学生作业、特色作业等相关材料。高校长根据检查内容就学校本学期的教育教学工作进行了详细汇报。检查组对双丰分校的教学工作给予了充分的肯定。
聚焦教师教学是否体现新课标的教学理念，复习课重难点是否突出，课堂练习设计是否分层次针对性训练。进修学校教研员听了我校三节课，即4.5班的语文课，4.2班的英语课，4.1班的道法课堂，三位教研员对我校教师的教学能力和学生的课堂表现给予了高度的评价。
张键主任在陈校长和高校长的陪同下走进了4年5班刘娣老师的语文课堂，刘老师执教的是《琥珀》。
张键主任对刘老师的这节语文课给予了高度评价，赞扬刘娣老师能够关注新课标下的语文学习任务，以语文实践为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素设计学习任务群。刘老师注重对学生良好行为品质的培养，使学生思维开阔，并能充分表达自己的独到见解，有很强的自学能力和语言表达能力。张主任以《琥珀》为例，对怎样设计语文学习任务群进行了详细的点播，从预设学习情景，布置学习任务，组织学习活动等方面，提出了宝贵的意见和建议。
英语教研员苏丽红老师走进了4年2班董褀老师的英语课堂，董老师执教的是《It costs one hundred and eighteen yuan》。
围绕本节课结合新课标苏丽红老师对董老师的课进行了细致评价，对本节课的呈现的亮点给予肯定。课堂环节衔接流畅自然，关注学生的生活经验。创造各种真实或接近真实的情境，使学生在充分参与教学活动的过程中融入教学情境，在多样化的教学环境中感知语言，在使用语言中发展语言，激发了学生的交流兴趣。关注任务型教学，让学生通过听做、说唱、玩演和视听等活动完成任务，体现了“在学中用，在用中学，学以致用＂的教学理念。
苏老师强调教学过程要面关注到所有学生，如操练单词环节可以让每个孩子都读一遍。在操练部分应该践行新课标的理念，把课堂还给孩子，让学生主导课堂，多说多练，这样才能更好的习得语言。
结合新课标苏老师对今后的英语课堂也提出了一些建议，英语学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有交际性的过程。要关注学生的需要，重视培养学生的学习策略。利用创设的情境，激发学生用英语表达求知欲望。
周樱蓉老师与我校道法老师一起走进了4年1班的道法课堂，王新媛老师执教的是《买东西的学问》。
周樱蓉老师结合新课标对王老师的课进行了点评，对年轻教师给予充分的肯定和认可，教学环节紧凑，逻辑清晰，教学设计上体现了趣味性和层次性。注重相关知识内容的拓展，能够做到即讲即练，及时巩固，效率较高。充分调动学生学习积极性，通过小组合作，汇报交流，探究知识中的学问。在这一过程中教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为主的研究性学习，使学生学习效果更好，体现了以学生为本的教育理念。周老师强调课堂应该再有些梯度的，耍由浅入深，有基础有扩展，有无限的可能，对重难点上进一步研究，也可以对整体有更深的把握，课堂会更精彩。
结合新课标周老师对道法学科给出了一些建议，道法课要理论与实践相结合，让学生把理论知识带入到实际中，要知行合一，使学生形成能力，最终应用到生活中。教师备课过程中要注重核心素养在课堂中的落点。
新征程，共开启，期初视导促发展；同目标，齐奋进，协同育人启新程。双丰分校将以此为契机，振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲、闯劲，深入研习课程标准，深耕课程内涵建设，助力学生健康成长，共同谱写双丰教育新篇章！
总策划：陈池
执行：高艳 孙晶 王翠玲及部分教师
编辑: 王翠玲