三月的风揉揉拂面，和煦爽心，三月的天空不离不弃，若及若离，让人亲近。
为了深入了解教师课堂规范教学行为，加强教师教学水平和教学质量的提高，3月8日上午，清丰县中小学教研室教研员徐瑞娜 、袁裴丽、张晓婷一行到古城乡古城集小学进行教学教研工作调研视导。
走进课堂
首先教研员们以推门听课的形式走进课堂。
续老师的数学讲评课教学思路清晰，灵活的教学方法激起学生们的学习兴趣。
罗老师的英语课运用口语练习、游戏互动的方法让学生接受新知识。
勾老师的语文课堂各个教学环节衔接自然，每个环节的任务清晰明确。
评课交流
徐瑞娜老师针对续亚静老师的讲评课给予肯定并指出不足。
本节课是关于加法交换律和加法结合律的一节练习课。课堂结构完整，教学思路清晰，在不断的练习中巩固加法交换律和加法结合律的概念，让学生更牢固地掌握了这一知识点。师生互动性强，学生学习积极性高。
本节课的不足在于，没有对加法交换律和加法结合律进行意义阐述，让学生体会到这两个运算律在具体计算中的优点；其次加强生生互动，鼓励学生提出问题并积极讨论，培养学生爱思考的良好习惯，这样也能提高课堂的趣味性，使课堂氛围更加活跃。
袁斐丽老师提出，在英语教学中要精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。可以适当设置有趣的课堂活动，让学生充分参与课堂，调动学生积极性，在重视学习课本知识的同时也要跳出课本，在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
张晓婷老师提出，语文课要围绕每一个单元的语文要素，教给学生学习方法，培养学生自学 、主动学习的好习惯。还指出，学生低年级段和高年级段学习重点不同，字词教学方法也不同。
以查促规范 以规范促提升
教研员们针对我校老师的教案、作业等给予了表扬，学生作业书写整洁、 规范，老师教案、听课笔记记录详细，重难点分明。
教研汇报
首先中心校刘丽双主任对于古城乡教学教研工作从以下六个方面进行了汇报:1.教学教研特色、亮点、不足；2.四课型文件的学习和落实情况；3.“两率一分”提升计划和措施:主要是严爱优等生、博爱中等生、偏爱学困生，做好培优促中补差工作，并发挥学校优秀老师的榜样作用；4.教学常规落实、教学过程质量监测；5.“四课型”达标年度工作安排；6.联片教研工作的实施。
最后田校长做了总结：非常感谢教研室来视导教学工作，我们一定按照中心校和县教研室的工作要求，认真做好教学常规工作，扎实有效地开展教研活动，力求让每位教师在原有的教学水平上有所提高。我们古城集小学的全体教师将以积极的工作态度，继续勇往直前，用智慧谱写古城集小学更加辉煌的明天。