为深入推进课程游戏化建设，提高教师专业能力，转变教师课程理念，系统掌握课程游戏化的认识、理解与实施，了解幼儿园课程游戏化背景下幼儿的深度学习，促进教师专业成长与发展，2024年3月9日，我园开展《指南》引领下的艺术、社会、科学领域课程游戏化培训活动。
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美术作品创作中
在浓浓的艺术氛围中老师们积极参与，大胆创作，充分发挥自己的艺术潜能。
老师们一幅幅的创意作品慢慢成型，各种不一样的美术材料工具，在老师们的创意与运用中形成风格与创意不一的样的美术作品。
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礼仪品格教育
礼由心生，仪由外表，礼仪，是一门应用艺术，是人们约定俗成的律己敬人的表现，是人们的内在修养通过外在形式所展示，培训的老师对我园全体教职工进行教师礼仪培训。
以礼仪品格教育的核心为出发点，围绕着教师的仪容仪表、举止仪态、一日流程语言魅力和幼儿一日生活礼仪等知识进行了详细的讲解，还分别从教师的个人形象、站姿、鞠躬礼仪、坐姿礼仪、蹲姿礼仪、拥抱礼仪，逐一示范讲解。
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科学领域培训
讲师引导老师逐步理解在科学领域中观察、思考、交流、自主探索等活动理念，了解幼儿园的科学教育是让幼儿在主动的探索活动中产生兴趣，创造条件，让幼儿参加探究活动，体验发现的乐趣，打开了老师们进行科学教育活动新思路与新模式。
本次活动主要是针对小、中、大班的科学教学内容展开，老师们一边学习，一边认真地做好记录。
通过今天的培训，老师们的课程理念在更新，认识到课程游戏化要从内容、资源、活动形式等多方面整体考虑，并努力融入科学的理念，同时为新学期的工作积蓄了更加专业的力量，学好《指南》、用好《指南》，不断修正与完善教育理念与行为，扎扎实实的沿着《指南》指引的方向前进，只有这样才能真正推进幼儿园课程游戏化，从本园实际出发真正实现课程游戏化。