✧˖ꀿªᵖᵖᵞ 38女神节💖ིྀ
眼中有光 ୨୧ 💛ིྀ
心中有爱 ୨୧ 💜ིྀ
活成自己喜欢的样子°꒰๑'ꀾ'๑꒱°˖
✧将美好 握在自己手中
扭扭棒卷卷花束
爱你们这件事
是宝贝们的独家定制
开启对女神们专属的爱
在那天宝贝们要送上亲手做的小礼物。
对于孩子们来说，
节日总是意味着快乐和新奇的。
然而在3月8日这天，
孩子们了解并感受到，
节日也代表着感恩！
重要的不是礼物是仪式感，
是被惦记，在心上，
是被挂念，是浪漫，是爱，
祝所有的女神节日快乐！
感统训练
感统训练是通过专业的训练器材，
让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，
锻炼孩子的前庭觉，触觉和本体感，
从而提高孩子感觉统合能力的训练。
某种意义也可以说，
感统训练就是在一种在游戏和玩乐中的训练。
感统训练让孩子在快乐玩耍中，
充分调动每个感觉细胞，去感受刺激，
各种感官传递到大脑，
给孩子带来比平时更加丰富的感受信息。
通过游戏，
协助儿童神经系统的组织
整合功能的发展，
而这种能力是日后进行高级运动
以及学习阅读的基础。
游戏也可有效帮助儿童骨骼、
肌肉的成长。
多种创意感统器材可灵活组合，
保障了感统训练器材的专业性和适宜性，促进了幼儿感统能力的全面发展。
同心半圆
小朋友们喜欢吹泡泡吗？
“喜欢～”
老师也很喜欢吹泡泡
但是今天老师要吹出一个很有意思的泡泡
小朋友们可要仔细看呀
将吸管蘸上洗洁精
吹一个泡泡
并将泡泡落在光滑的塑料片上
泡泡就会变成一个半球形
泡泡不破是因为洗洁精有
降低水的表面张力的作用
使水变得特别有弹力
就像气球一样
当泡泡表面的水蒸发了
或者超过了泡泡表面的弹性限度
泡泡还是会破的
第一个泡泡会变大
是因为泡泡里是空气
当往泡泡里里再吹泡泡时
里面又增加了空气
所以第一个泡泡就变大了
幽默曲
叮～🔔
听👂奥尔夫音乐的时间又到了
让我们跟着一首好听的音乐打招呼吧👭
你好，我们一起say Hello～
你好我们say Hello～
我们一起握握手🤝
让我们一起抱一抱
音感练耳环节👂
请出我们的老朋友—老鼠按钟
你好 你们好 我们一起问声好👐
“66666”小手举起来
“33333”小手摸膝盖
“11111”小手摸地板
奥尔夫音乐课就是这样一个充满欢笑
愉快，互动，友善的课堂
在课堂当中
我们会因为一个故事展开一段旅程
会因为一段旋律来释放自己的内心
每周的相遇每一次的开始
都是一次美妙而印象深刻的回忆
奥尔夫音乐互动的过程中
激发着孩子们对音乐的兴趣，
在潜移默化中发现音乐的奥妙、
感受音乐的乐趣，
也为今后学习乐器能够打下良好的基础
蒙氏工作
正如蒙台梭利博士所言，
工作是人类的一种天赋本能，
人类通过工作完善自我。
在蒙台梭利教育中，
将儿童使用教具的活动称之为“工作”
通过对儿童的观察和研究，
蒙特梭利提出了“工作是儿童的天职”
这一论断，并发现了儿童工作遵循
独立、自由、秩序、专注、
重复等自然法则。
数学区🔢
通过蒙氏数学教具的操作活动，
幼儿能够较为轻松的将难以理解的
数学知识具体化、形象化。
让幼儿理解式学习，
这是蒙氏数学最大的魅力。
数学领域的学习能够培养
幼儿初步的数量概念、
逻辑思维能力理解力和判断能力。
邮票游戏进位加法
例2 317+5 468=？”
从个位开始
把所有的邮票下拉合并
开始清点个位数量
数到10的时候停下来
我们现在有十个1，
我们可不可以换一个10呢？
请幼儿把十个1换成一个10
将换来的10放在蓝色的筹码下方
继续清点剩下的个位数量
然后把结果记录在数学习题本上
继续十位、百位和千位的清点工作
加法板
把蓝色的定规由下到上、
由短到长的顺序摆在加法板上方，
再摆红色。
观察加法板上的数字。
看作业纸上给出的加法算式
是“1+1=？”
先取蓝1放在加法板上，
再取红1放在蓝1后面，
老师说“我们的答案
从红色上面对应的数字找，
得2”让孩子把2写在纸上。
做完了所有拿订正板检查是否正确。
通过练习让孩子熟悉
加法口诀中的各种组合。
加法练习表
抽象的方式让幼儿知道
加法运算的关键组合
(十以内的加法组合，进位加法的组合)
锻炼幼儿加法组合的记忆
加法蛇
熟悉10的组合与分解。
巩固连续数数和跳数的能力。
为加法运算做准备。
发展儿童专注、独立和精确的工作态度。
减法板
通过操作减法板
孩子发现了做减法题的规律
并且使用减法板
能轻松找到其中一个被减数的所有算式
加强幼儿的减法运算能力
为幼儿进入心算阶段做准备
减法练习表
当孩子有了减法板的经验以后，
老师会给孩子介绍减法练习表的工作。
减法练习表让孩子直接使用抽象的
数字符号来进行减法关键组合的运算。
孩子通过重复练习减法组合
来进行关键组合的记忆，
控制表帮助孩子检查答案是否正确，
做到自我纠正而不依赖于成人。
乘法洞洞板
进一步理解乘法概念。
帮助儿童积累乘法的经验，
并记忆乘法口诀。
发展数学思维，
加强逻辑性、秩序感和推理能力。
促进手脑协调，
发展儿童的全部潜能
语言区📚
“语言是促使人类进步最有力的工具，
是影响儿童未来发展的最大动力，
儿童的语言不是双亲传给的，
是出生后从环境中学来的，
是以自我学习，
自我完善的形式发展的。”
砂纸汉字板
通过观察、感知、描摹汉字形态让幼儿进行识字熟悉汉字的笔画和笔顺为后面的书写和阅读做准备提高写字能力和专注力
汉字书写
首先认识汉字
然后进行描摹
良好的书写习惯
最后在纸上或小黑板进行书写
反复操作的过程
孩子掌握汉字的笔顺、笔画
阅读理解
阅读分析的目的是
探索和欣赏不同的写作风格，
达到诠释性的阅读。
我们拿出任何一句话，
老师通过问问题的方式，
来分解句子，
孩子能够吸收到不同的词、短语、短句在一句话中可以起到不同的作用。
这可以更好的帮助孩子理解更复杂的句式，
帮助他们有能力去阅读和欣赏文章。
汉字多米诺
双面配有拼音、汉字
图案、组词
在有趣的同时提升了
幼儿的词汇量
锻炼幼儿的专注力和思维能力
介词
认识介词的功能，
帮助幼儿进行阅读练习。
科学区🌍
蒙台梭利科学文化教育遵循
从笼统到具体的原则，
在教育内容上从宇宙万物开始。
即进入蒙台梭利科学文化教育，
首先要做的是让孩子
了解我们周围的一切，
包括我们自己都处于宇宙之中，
茫茫宇宙，浩瀚无垠。
也就是说这所有的一切
都属于科学文化教育的内容。
不经意间
日子一天一天滑落🌈
一周的幼儿园生活丰富多彩
也不仅仅存在于美篇里
但这是关于小朋友们的成长故事
与你们在一起的每一天
都值得被收藏
㊗️大朋友小朋友们
周末愉快！