为了进一步提高教师的教学水平，确保教学方向的准确性，以及构建高效的数学教学环境，高一数学组精心策划并实施了本学期的教研活动。在新学期的伊始，我们在科技楼的活动室齐聚一堂，深入探讨了本学期的教研工作规划和活动安排。这些安排涵盖了集体备课、周练命题的布置、教学进度的设定以及示范课的组织等多个方面。在会议中，教研组长黄金瑞老师再次强调了集体备课的重要性，并提出了规范化备课的明确要求，以确保教学质量和效果。
3月4日，杨见海老师在高一（7）班上了一堂公开课《平面向量的概念及基本关系》。课堂上杨老师讲练结合，学生认真听讲，及时反馈。
课堂精彩瞬间
高一数学组全体老师积极参与听课活动，并在公开课后进行了评课。
陈淑文老师对杨老师的课堂给予了高度评价。她认为，杨老师在课堂上对重点和难点的把握非常到位，板书也清晰有条理。这样的教学方式，有助于学生更好地掌握课堂内容，提高学习效果。赖秋荣老师则从另一个角度对杨老师的课堂提出了建议。他认为，在平面向量的教学中，可以更多地围绕“方向和大小”这两个属性来展开。老师们一致认为杨老师的教学设计简洁明了，重难点突出。
主备人谢林老师主讲
主审人陈瑶老师分享了她的作业设计
老师们讨论交流后，中心发言人杨见海老师认为向量的加减运算，从几何角度上看，遵循平行四边形法则或者三角形法则，所以重点要讲述作图过程，强调“谁指谁”，要让学生参与画图，从而跟进学生的进度。并且提到要注重学生数学思想的培养，比如“由数的加减法”到“向量的加减法”用到了类比的思想。
刘海元主任对集体备课作点评
蹲组领导刘海元主任在集体备课作总结性点评中谈道主备主审老师在教学设计、课件制作及作业设计上都做了很多细致的工作和深入的研究，组内老师参与度高，根据大家的意见和建议，主备和主审人需要进一步进行探讨和修改。
通过集体备课，我们得以构建一个交流讨论的平台，旨在促进沟通与合作，深入剖析问题，并寻求有效的解决方案。