专家引领  聚力前行
一一2023年河南省义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程（省级骨干教师培育）简报（八）

人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。河南省小学语文骨干教师一班的培训正在有序开展。

3月9日上午，阳光透过云层洒在大地上，怀揣着对知识的渴望和对教育的热情，老师们踏入了主题为《聚焦单元整组教学，实现课程任务群落地》的培训会场。

郑州市二七区的小学语文学科专职教研员杨鸿雁老师以生动的案例和深入浅出的讲解，为我们展示了单元整组教学的魅力和实践方法。她强调了单元整组教学在提高学生综合素养、促进学生全面发展方面的重要作用，并详细解读了如何实现课程任务群的落地。

培训过程中，老师们深感单元整组教学的独特之处。它打破了传统的教学模式，将知识点进行有机整合，让学生在整体感知中提高理解和运用能力。同时，课程任务群的落地方法也为老师们提供了更加明确的教学目标和方向，使大家能够更好地引导学生进行深度学习。

下午，骨干教师们又共同参与了由河南大学附属学校的刘玉霞校长为大家带来的一场别开生面的讲座——《基于核心素养的跨学科主题学习实践》。

培训伊始，一幅幅大师的作品在屏幕上缓缓展开。达芬奇、爱因斯坦和梵高等每一幅大家的作品都仿佛诉说着一个跨越时空的故事，引领着教师们走进一个全新的世界。

培训过程中，刘校长针对跨学科主题学习的理念和方法进行了深入的讲解和指导。她强调，跨学科学习不仅能够拓宽学生的视野，提升他们的综合素养，还能够激发他们的学习兴趣和创造力。

刘校长还重点深入探讨了如何将其他学科的知识融入语文教学。比如，在阅读教学中，我们可以引入历史、地理等学科知识，让孩子们在了解背景知识的基础上，更好地理解文本内容。在写作教学中，我们可以借鉴数学、科学等学科的逻辑思维，培养孩子们的条理性和逻辑性。

随着当天培训的落幕，老师们的心灵仿佛经历了一次深刻的洗礼。这场基于核心素养的跨学科主题学习实践培训，不仅让大家领略到了艺术的魅力，更是看到了教育的无限可能。

相信在未来的日子里，老师们会将这次培训的成果运用到教学实践中，为培养更多具有核心素养的优秀学生贡献自己的力量，为参训教师所在各地市小学语文教育事业的发展注入新的活力和动力。