点开看，有你想要的答案～
下周重要事情
1、搜集雷锋故事，我们班周二进行雷锋故事讲解。请自己准备好演讲稿，尝试自己做一下讲解时所需要的课件。（可以寻求长辈的帮助）
2、第六周三四五年级队列队形武术操比赛，
第十一周四年级男生篮球赛（争取做到全员参与）
十二周四年级女生踢毽子比赛（全员参与）；
所以，请娃儿们在家进行武术操、踢毽子、篮球的练习。（武术操视频如下）
3、下周语文第一单元巩固练习
常规总结
本学期我们班采用学生自主管理模式。
一周总共五个值日班长：
刘子乐、刘籽言、卞可馨、陈安昕、尹奕萱
他们每人负责固定的一天进行常规管理，并做好记录。并在第六节课下课用十分钟进行总结以及安全教育，安全教育的内容由他们根据班上的实际情况进行商定和分工。然后会将每天的情况登记在班级优化大师上，大家可以随时查看。
学习板块由各科课代表进行登记并总结，上一周各科作业完成度不高的是：3、14、33（存在作业记不牢，拖拉，磨蹭的情况。建议：充分利用午自习时间先做完上午的功课，三点半时间或者回家的时候就可以完成其他作业。本周只进行提醒，下周若继续出现拖欠作业的情况，将在办公室进行一对一辅导与监督。）
各科作业质量不够好的是：42（建议上课不懂的地方积极来问老师。）
当然，如果觉得作业过多过或者作业难度大，以及孩子那天状态不是很好的情况下可以私聊我，我会适当减轻一些孩子的负担。
切记：四年级的孩子已经有了自己的主见和想法，不要动辄打骂，以摆事实，讲道理为主（晓之以情，动之以理）。毕竟，孩子的学习只是他人生中的一部分而已，不是这个孩子的全部。
学习总结
语文总结：
本周的教学内容为《天窗》、《三月桃花水》、《口语交际：转述》、《习作：我的乐园》
转述的要点：
1、弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
2、人物之间的交流是否注意了角色的转换。
4、改标点，不用冒号和引号，改用逗号。
5、改人称，如把“我”改成“他”，即与引号前的人称一致起来。
6、需要时可作少量的文字微调整。
（示例如下图）
习作要求以及习作例文如下图所示，请孩子们在家完成第一单元习作的修改。
第第单元练习题答案如下图，写完了的同学可以对一下答案。
数学总结
学习内容
1、租船问题
🌸 最优策略：🚩 尽量多租人均价格便宜的船。🚩 遵循空位最少的原则。
策略:1⃣ 比单价
根据船的租金及限乘人数，先计算哪种船的人均租金更便宜。
2⃣算（初步制定租船方案）
假设所有人都乘坐人均租金便宜的船，如果正好坐满，那么这种租法最省钱。
3⃣ 调方案（退大补小）
如果没坐满，就再调整，调整时要做到尽量让船坐满，尽量不空位。
4⃣ 比价钱，确定租船方案。
⚠️ 注意：‼不是所有的方案都需要调整，有的正好坐满。‼️ 也不是所有的座位都能坐满。😊 只要在尽量选择便宜船的情况下尽量不空位就行。
2、买票问题
（1）指定方案，根据题目要求二选一；
注意：题目已经制定好的方案，只能二选一，不能随意组合。
（2）若没有指定方案，根据具体情况，优选组合方案。
方案一：各买各的；
方案二：都买体票；
方案三：先凑团体，剩下的买最便宜的。
注意：最后答的时候要完整的说出方案。
英语总结
本周学习内容：
一、学习链接
(1）词汇：
①在三年级下册已学习过一些关于气候的单词，如warm, cool, hot, cold等。
②有关天气的单词如 sunny, rainy, snowy, windy, cloudy，在三年级下册中已学习过，结合本单元可达到复习巩固的目的。
③单词wear, live在四年级上册中已学习过，为本单元的拓展学习打下了基础。from在四年级上册初步接触过，如 from one to ten.
(2）句型：在三年级下册中已学习过"What's the weather like?""It's rainy/sunny/snowy/cloudy/windy."为本单元学习打下了基础，可实现句型的滚动运用。
二、话题解读
本单元话题为季节（Seasons)。本单元所出现的气候、季节类单词，紧密结合句型。在教学中教师可创设多种情境，如"介绍旅行游记""分享照片""换衣服""做运动"等，让学生运用本单元的词汇和句型来询问并描述四季的天气情况。
三、难点分析
spring,warm的发音较难，要引导学生观察口形，仔细听，模仿读。
温馨提示
最近处于传染性疾病的高发期，请戴好口罩！戴好口罩！不开玩笑～
班上有几个同学经常不戴红领巾，请同学们自己多准备一条放书包里。
自己把指甲修剪好