进一步推进“双减”政策下的深度学习研究，加强“优育新都，宜学九原”品牌建设，探索关于教学评一体化设计的实施策略，提高初三年级一轮复习的效率，2024年 3 月 9 日，麻池中学全体初三语文、数学、政治、物理教师参加了崔成林教授及其专家团队的分学科指导一轮复习备考活动与精彩讲座。
罗老师的这节复习课《张开想象之翼，创作想象之文》以学习目标为核心，以学习任务为驱动，通过三个层层递进的学习任务，充分发挥学生学习主观能动性，最大限度调动学生，理解并运用想象与联想进行创作。
教研活动中，专家老师们给予了精辟深刻的指导：1.备课时对教材的把握要更细致，也要紧扣中考题。2.在教学中要搭建支架，明确把方法教给学生。3.学习任务环节要更加精炼，节省课堂时间，还要重视课本的课后习题。
麻池中学张帅老师讲了一节《圆的长度计算》复习课，
这节课张老师带着学生回忆知识点，将分散学习的知识，以题带点，一题多变，通过复习使之串成线、连成片，使之条理化、系统化。整节课张老师把学生当作学习的主人，将课堂交给学生，在课堂上充分让学生说、让学生想，让学生做，课上的生动有趣。
崔成林深度学习团队刘彦丽带来一节《全等三角形》复习课，刘老师设置了大情境引出本节课的任务,运用以终为始的方式，带领学生不断挖掘，整堂课思路清晰，引导简明扼要，在教给学生知识的同时，还教给学生数学思想和数学方法，提高了同学们学习的积极性。
下午的研讨活动，刘彦丽老师对数学中考复习给出了专业性指导，她从三个角度阐述了中考复习策略:
把握方向 研究试题——无情境不命题 无迁移不命题
研究效率 研究方法——思维方法可教 复习方法可研
以人为本 研究学生——既要尊重差异 又要最大增值
又从过三关对一轮复习进行详细解读:
第一关，过基础知识关；
第二关，过基本方法关；
第三关，过基本技能关；
同时刘老师还带来了具体的案例帮助老师们构建知识复习体系，为中考备考指点迷津，让老师们受益匪浅。
银老师讲授的《走进法治天地》的复习课，先对法律话题在几册书的分布进行了梳理，开展了较为详细的知识回顾和练习巩固。随后崔成林专家团队的专家教师王老师对《生命的思考》，运用麻池中学安全逃生活动作为导入，激发了学生的学习兴趣，王老师注重将学习技巧与做题方法传授给给学生，引导学生可以在以后的复习过程中更加高效。
在聆听中感悟，在实践中提高，在交流中成长。课后开展了评课议课活动，王老师对《走进法治天地》复习课给予了肯定，对教学过程、教学方法及高效复习策略等方面给予了建议。授课教师反思了整个教学过程，更加明晰了复习方向。接下来，我校教师积极发言，提出了开展高效课堂过程中遇到的困惑、问题，专家老师耐心地逐一解答；并结合我校实际情况，深入浅出地讲解了高效课堂的理念、具体实施方法和实践中应关注的问题。
王金源老师展示了一节大气压强，流体压强与流速关系的复习课。薛丽老师对如何进行中考复习也进行了课例展示。
随后在说课和评课活动中薛丽就复习课存在的问题，复习课的策略进行了深入的指导。通过课例研究讨论，寻求教学的最佳策略及方法，运用逆向设计、以终为始的方式，实现教学评一体化的教学，最终实现不但能够达成双基而且能够迁移应用的深度学习目标。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。通过此次培训学习，我们发现在教学评一致性教学的理解、研究、应用方面任重道远，但是攻克难关的决心和目标已然在胸。星光不问赶路人，岁月不负有心人。本次活动的开展，为我校初三教师打造高效复习课堂提供了互学互鉴的机会，搭建了教育教学能力不断提升的平台。老师们将从此次活动中汲取营养、不断进步、共同成长！
编辑:吕 乐
初审:肖稚莉 王文茹
终审:王 印