【集体备课凝智慧，蓄力起航开新篇】河滨教育春季集体备课活动纪实
龙腾盛世岁更迭，春满神州万象新。为了提高新学期教师备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧，努力提高教育教学质量，2024年3月9日上午，在河滨街道中心校的精心组织下，中心校全体成员及河滨各个学校全体教师齐聚一堂，开展本学期第一次集体备课活动。
语文组
一年级语文备课组
一年级语文备课组集中探讨了六个话题：①如何落实分层作业；②如何让学生更好的理解课文；③如何提高学生理解题目的能力；④如何让学生乐于写作业；⑤如何让学生做到有效预习；⑥如何提高学生的阅读能力和理解能力。并从中总结了经验，收获了满满成果。
二年级语文备课组
二年级语文集体备课总结了两个重要经验：1.二年级语文属于低年级教学，学生在学习中的主要问题是拼音基础太差和学生识字量少。通过讨论教师们会在教学中多听写，借鉴优秀教师经验，让学生每日一默写。2.针对学生在语文学习中写作和仿写困难问题。大家通过讨论，建议在教学中让学生背诵、积累课文重点句子，仿写困难，通过帮助学生分析句子结构或是用替换词语的方法让学生完成任务。
三年级语文备课组
三年级语文备课组教师们重点讨论了学困生作文内容的问题。最终得出如下结论：1.让学生多读书，带着问题理解课文内容。2.培养学生写日记的习惯。3.摘抄美的诗句，积累好词好句。4.注重学生课后的小练笔。
四年级语文备课组
四年级语文备课组教师逐个分享了一至五单元中的知识点、常考点、易错点，其他教师针对分享进行了补充。针对书写现状，阅读习惯的培养，习作中常见的问题等也进行了交流讨论。
五年级语文备课组
五年级语文集备课组根据中心校安排围绕“三个问题”，各位老师针对上次期末检测从成绩、排名、教学经验、课后辅导等方面进行了复盘。总结出重点：1.注重课堂效率，学生在状态；2.备好课，清晰每节课要解决的具体问题；3.备好学生，了解学生目前学习状态，制定合适教学目标及分层教学；4.注重阅读，养成阅读好习惯。
六年级语文备课组
六年级语文备课组在备课过程中总结出以下重点：1.注重课堂效率，保证学生在学习状态；2.备好课，清晰每节课要解决的具体问题；3.关注及格边缘生；4.注重阅读，养成阅读好习惯。
数学组
一年级数学备课组
一年级数学备课组围绕三个问题思考讨论，总结出如下经验：1.提高识字量，识字是一年级学生的重点，利用早读等时间，让学生读数学书。2.抓住课堂，学生对学习新知的积极性较高，因此要抓住课堂时间，课堂掌握不牢的课后及时辅导。3.针对典型题型，找到相对应方法，多做多练。
二年级数学备课组
二年级数学备课组各位教师围绕自己主备的单元内容进行说课，结合整理好的各单元知识点、重难点和易错点进行了讨论、补充、改进。并结合各位老师整理的教案进行一一点评，不合乎教学设计的环节及时进行了指正和改进。
三年级数学备课组
三年级数学备课组对各单元的难点进行教法研讨。例如：1.怎么算经过时间？用做减法的方法，时减时，分减分。当分不够减的时候，把一个小时变成60分，再减。2.两位数乘两位数的笔算方法。让学生明白算理，然后就是多次训练，达到熟练掌握。3.把年月日单元里边所有牵涉到的节日全部整理下来。总之，这次集体备课大家互相交流，共同提高，教师们纷纷表示收获满满。
四年级数学备课组
四年级数学备课组对上学期成绩及试卷进行了分析和总结。收获反思：在日后教学过程中要注重题型的深入练习，备课时不仅要备好课还要备好学生。提高上课效率，课后辅导查漏补差。并对四年级上册前五单元进行逐一交流，包括教法、学法、典型例题、重难点、易错点、常考题型。
五年级数学备课组
五年级数学备课组教师整理了各单元重难点、易错点和易考点，探讨出错率高的题的讲法，对重点例题进行了归纳。成绩优秀的两位老师分享了教学经验，大家共同探讨课后辅导的方法。
六年级数学备课组
六年级数学备课组老师围绕自己主备的单元内容进行说课，结合整理好的各单元知识点、重难点和易错点进行讨论、补充、改进，逐步形成集体成果。针对教学过程中的难点、易错点各位老师各抒己见，集体研讨，收获满满。
英语组
三至六年级英语备课组
三至六年级英语备课组主要分析了上学期期末考试情况，总结了今后教学的努力方向。每个老师按照单元说课，梳理了单元整体备课思路，对本单元的重点单词、句型、考点、难点进行了分析。并针对不同年级学生应该怎样学习英语，总结了一些学习方法。最后就是教师要注重学生语言输出，课堂上或者课后给学生更多表达英语的机会，引导学生多张嘴，多表达自己。
中心校马校长、张书记、董校长和高校长以及中心校全体成员全程在各学科备课组参与备课研讨，中场休息时中心校全体成员在马校长的带领下给各位教师送去面包、饼干和水果。
集备结束后，河滨街道中心小学张伊静老师、马静芳老师、范盈盈老师分享了自己教学的成功经验。
张伊静老师主要分享了三点经验：1.教师要备好课，备好学生；2.教师自己在上课时要有一个积极的、充满正能量的心情，这样才能提高学生的学习兴趣，课堂氛围才能够活跃起来；3.针对学生表扬问题，可以适当采用一些奖励，这样能更好地提高学生的学习积极性。
马静芳老师主要谈了谈写好字对于学生学习的重要性，她认真讲了生字的完整教学过程：1.观察（一看结构，二看占位，三看关键笔画）；2.师范写，学生小手书空；3.描；4.写；5.评价（正确，规范，整洁）；6.订正。
范盈盈老师分享了两点经验：首先，教师要对学生有足够的关爱，给予他们关心和帮助；其次在教育教学过程中要积极向前辈教师请教，尤其是新手教师在教学活动中遇到一些疑难问题时要主动寻求帮助，这样才能不断学习、不断成长。
董校长对今天集体备课进行了总结，寄语教师们四个词语：感谢、改变、思考、建议。
一、感谢各位辛勤工作，认真备课。
二、改变认识一：成绩的优差不取决于班额、校额的大小；认识二：注重培养学生养好行为习惯，一定要有学习目标（管理）。
三、思考同样的学校，班级，学生，成绩悬殊的原因，教师教学方法是否得当，是否用心。
四、建议：1.课堂上变一问一答式的满堂碎问为小组合作学习；2.以学生参与度为标准，以教师少讲学生多练来设计教案（来设计教学环节）。
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。集体备课的成功开展，提高了课堂教学效率，解决了教师“单兵作战”的问题，为打造高效课堂奠定了坚实的基础。教无定法，研无止境，以研促教、以教促学，共谱教学与研思的新篇章。
在今后的教育教学中，河滨街道教育的全体教师会继续落实新课标理念，努力提高教学水平，促进教师专业成长，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。