沐浴阳光，充满新学期的希望
迎着春风，激荡起跳动的心房
希望的季节里我们又欢聚一堂
活动缘起
“老师，新年快乐！”
“老师，我们会有开学典礼么?”
“对呀对呀！”
“我想……”
关于开学典礼
想听听
你们的心声
在你心中，开学典礼是什么样子的呢？
我心中的开学典礼是很重大、隆重的，这天充满欢乐和希望！
我心中的开学典礼是和好朋友一起写下新学期的目标，共同进步。
我心中的开学典礼是大家都很开心，很有趣，然后还能收到小礼物！
“开学”意味着自由、快乐的假期结束。一个紧张、快节奏、需要付出更多努力的新学期开始。
“开学典礼”活动是一种很好的教育契机，它提醒师生从散漫、轻松的状态，进入更为积极向上的状态。
经过讨论，我们认为学校少先队开学仪式，要站在队员的角度思考，少一些表面的热闹。由此，一场“我的典礼 我做主”的开学活动开始了~
发展价值
01 活动中能大胆、清楚地表达自己的见解，对感到困惑的问题与同伴想办法共同探讨，懂得倾听、交流意见，并学会进行记录。
02 能积极主动并认真专注地参与到自主设计的活动，在自主设计和协作实施的过程中，提升领导力。
03 在开展“开学典礼”后，少先队员增加对开学活动的认识，了解活动的多种形式，并能尝试组织班级活动。
活动实施
第一阶段：前期准备（讨论策划）
你心中的开学典礼有哪些环节呢？
“要有红包抽奖……”
“要升国旗唱国歌……”
“还要有主持人给我们主持……”
“要有学生代表，他要讲话……”
接下来我们要做什么准备呢？
“我们要分好工，知道要做什么……”
“还有颁奖人，我选朱晨昱和欧阳莘豪……”
“主持人我觉得刘祖文可以，她是广播员……”
“还要有后勤人员……”
关于开学典礼活动的准备，队员们各有想法，经过一番协商以及老师的从旁指导，我们的开学活动开始了~
第二阶段：具体实施（分工行动）
准备最最最备受期待的环节——福运盲盒
你来写福字、我来剪裁、粘贴，大家一起分工合作，我们忙的可开心啦~
一人一个，都有都有！
快来瞧瞧我们氛围组~
典礼欢乐喜庆的感觉是不是蹭蹭蹭的上来了！
第三阶段：成果展示（开学典礼）
清晨的阳光洒在校园里，微风拂过，伴着树叶发出悦耳的沙沙声。我们迎来了周一，开学典礼开始了~
“愉”越龙门
盲盒抽奖
看到同学们这么喜欢，真是好开心啊~
拍照打卡
很受欢迎哦~
话说心声
龙鳞许愿
一切都刚刚好~
这场只属于我们的开学典礼……
活动总结
让少先队员成为学校大型活动的主要策划人、执行人、见证人，更能增强队员的自信心和责任感。在学校组织带动下，少先队员自主策划、完成了“开学典礼”活动。在此过程中， 队员们能感受到自己被尊重、被重视、被支持，他们的组织能力、协调能力、沟通能力、决策能力均得以提升。
（本篇为2023年度省级少先队研究重点课题《农村学校少先队员积极心理品质之领导力培养的实践研究》课题动态三，由课题成员邹贞供稿）
编辑：邹贞
审核：毛光黉