最美的声音，是家园同频的回响；
最好的教育，是家园共育的互动。
以教育之名，促成长之实。
借着早春的风，
我们相聚一起，共同成长！
一场心与心的交流
正在悄然开启……
如约而至 快乐相逢
良好的家园关系从沟通开始，温情的教育从相知开始。为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，帮助家长树立正确的育儿观，真正达到家园携手共育幼儿的目标，3月6日至3月7日，彩虹礼教幼儿园召开了2024年春季家长会。
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长们带着期许，怀揣着一份信任，如约而至。老师们热情接待，指引家长签到，一场心与心的交流即将开始。
用心体验 回归童真
游戏是幼儿的基本活动，也是拉近家园距离的桥梁。各班老师为大朋友们准备了有趣、好玩、具有教育意义的体验式游戏。家长们在游戏中回味童年、体验快乐、其乐融融，整个家长会充满轻松愉悦又温馨的氛围。
用心沟通 共话成长
教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。在这场爱的相遇里，请与老师一起听听花开的声音吧！
以爱之名，共育童心
小班幼儿从家庭生活到幼儿园生活，迈出了新的一步，老师们通过照片、视频的方式带领家长们一起回顾了幼儿在园时的生活点滴，给家长们从陪伴幼儿成长中提出了缓解“分离焦虑”的合理建议，并围绕小班幼儿的年龄特点、新学期班级工作计划、家园共育等方面与家长进行了充分的交流和分享。积极引导家长要学会相信幼儿的适应能力及教师的专业能力，学会放手，让幼儿能够更快的适应新环境，重点关注幼儿的生活自理能力、行为习惯的培养，共同科学育儿，合力培育，让良好的习惯陪伴幼儿成长。
凝心聚力 携手同行
中班幼儿正处于“承上启下”的阶段，通过一年半的幼儿园生活，他们有了更强的交往意识和独立意识，更喜欢有挑战性的任务。中班年级教师结合当前幼儿的发展特点及本班幼儿现状，分析幼儿发展目标和探究兴趣，对幼儿的规则意识建立、自主生活管理、游戏行为解读等方面提出了切实可行的建议。同时，向家长们阐述了本学期的班级工作重点及教学安排，让家长能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致，共同促进幼儿能力的发展和良好品质的养成。
双向奔赴 共育花开
大班的家长与老师经过两年半的相处，从陌生到熟悉，从新朋友变成老朋友，有了一定的家园契合度。大班老师围绕着家长们最关心的“幼小衔接”相关问题，从幼儿、家长、教师三个维度进行讨论、梳理、分享，用科学的教育理念，引导家长了解幼小衔接的内容，以培养良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备，帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向，缓解家长们的焦虑，并给予科学的指导与建议。
爱，不是相互彼此凝视，
而是把目光投向同一个方向。
此时此刻，
愿我们家园同心同力同向，
一起为孩子共筑美好未来。