早春三月，草长莺飞间。2024年3月8日汕尾市潘永强名教师工作室全体成员观看，南方教研大讲堂”第104场体育与健康专场：体育与健康跨学科主题学习的广东实践探索
⼀、屈冬林老师为大家介绍，本次南方教研大讲堂以“体育与健康跨学科主题学习的广东实践探索”为主题，通过主题报告，示范课例、教研沙龙、专家视点等环节，为一线教师梳理体育与健康跨学科主题学习的底层逻辑和基本内涵，解答在实施过程中存在的主要问题并提出解决策略，更加明确实施体育与健康跨学科主题学习的方向和重点。
二、广东省教育研究院肖建忠教授作主题报告：体育与健康跨学科主题学习的广东实践探索的内涵辨析
三、课例展示
1:模拟动物行走一一移动性技能(水平一)
马劲波(佛山市南海区大沥实验小学)
2:游历中国一一长绳花样组合(水平三)
刘金生(广州市花都区花东学校)
3:游历中国一一-耐力跑(水平四)
刘腾（广州市花都区华东学校）
四、教研沙龙:开展体育与健康跨学科主题学习存在的主要问题及解决策略
五、专家视点:开展体育与健康跨学科主题学习的实现路径
张庆新（北京教育学院体育与艺术学院）
总结，这次体育与健康跨学科主题学习活动的确是一次成功的实践，它充分展示了学科协同育人的重要性。运用主题形成融合两个或多个学科学习内容，将知识关联学生主体经验的综合性学习方式。我们不仅能够构建更加完善的知识体系，还能够让学生在体育锻炼中享受到乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。这种跨学科的学习方式，有助于发展学生的实践能力和创新能力，全面提升学生的核心素养。希望今后还能有更多这样的活动，让更多的一线教师受益。