“竹有千节，起于新笋。”在这充满激情与希望的时节，由海勃湾区教育教学研究中心李淑梅老师主持2021年~2023年新入职教师培训会，3月9日在海勃湾区第九小学举行。形式为讲座、实操、骨干教师示范课、新入职教师观摩课等，为新入职教师能够快速适应教学，提高教学理念和技能水平起到了推波助澜的作用。
培训中，乌海市教学能手、乌海市基本功一等奖——依林小学王天娇老师作了《小学美术教学中手工制作的综合实践探究》专题讲座。介绍了“什么是综合材料绘画”“为什么在美育中要开展综合材料绘画”“如何在美育中开展综合材料绘画”三大块内容。
王老师将“纸艺集合”“自然手作”“塑胶媒材”“生活旧物”等方面的美术材料分享了具体的做法以及在课堂中的运用。
乌海市基本功一等奖、海勃湾区骨干教师卢炳燃老师以《人美版小学美术教材分析》为题，对义务教育人美版小学美术教材进了概括分析。
本套教材是根据教育部《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》编写，配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施， 进行课程、 教材、教学的研究与改革、提供符合素质教育要求的实验教材。
它体现了国家基础教育课程改革的基本思想，立足于面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养，以人的发展为本，充分考虑学生发展的需要，以便学生自主选择，强化学生学习兴趣，在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上充分体现社会的进步与发展以及多元的文化，突出现代意识和中国特色。
1.多种材料融合，体验不同材料的特性，创造不同的艺术作品，感受更多形式的美力。
2.进行多学科融合，与劳动、科学相结合，培养学生热爱生活、团结协作能力，培养吃苦耐劳精神。
3.结合优秀的中国传统文化和民间传统文化，地区文化、校园文化等加强学生对优秀的中华传统文化和优秀的现代文化的理解，并培养学生热爱中华民族，传承了中华民族传统文化、民间文化，也创新了更多的现代艺术文化，学生更加热爰生活，在实践中创造更多的艺术美。
4.可结合教材内容拓展，借助家庭、社会完成更多的美术创意活动，使学生更灵活、更有兴趣地“学中玩、玩中学”。
5.这些艺术活动中发挥了学生更多的想象力、创造力、审美能力。
6.建议教师结合平时的教学课题研究，撰写论文，加深理论和实践的结合。
7.教材可分四个学习领域、不同年级根据能力由低到高年级内容有连续性思维和达成目标，老师们也可根据内容完成大单元教学，使学生学习更深入、更具体。
希望所有的新入职教师多学习、多实践、多思考、多创新，为海勃湾区艺术教育事业做出成绩。
相信此次宝贵的学习经历，会引领新教师在教师之路上越行越远，扎根教育事业，尽力生长，为海勃湾区美术教育事业发展奉献力量。
文字：王天娇 卢炳然
图片：吴楠 魏紫茜
审核：李淑梅