活动目标：
1、认识和区分里面旁边。
2、尝试用合适的方位词来描述物品的位置。
3、在活动中激发幼儿的兴趣。
一、情景世界：
小鸟和小松鼠中间是哪个小动物？熊博士旁边的是什么？你还能找到并说出更多的“中间”和“旁边”吗？
幼：是小猴子。
幼：是小蜗牛。
二、认知乐园:
认识中间，并找出。
幼:中间是小蜻蜓。
幼:中间是小鸭子。
三、游戏王国:
找出它们的中间物品吧。
宝贝们真棒
请描述狮子的舌头，牙齿，嘴唇。在哪个位置。
宝贝真棒
请根据描述，进行区分。
太棒了
请找出中心位置
活动总结:
通过本节课的复习，宝贝们懂得了，认识中间旁边的物体，也认识了许多不一样的事物。在生活中，宝贝们也会善于发现物体之间的中间，旁边。