梁洼中心校高数学科教研群留言精选集（2024年春季学期第一期）

3月5日是学雷锋纪念日，在这个特殊的日子里[爱心]我们班也进行了“学习雷锋好榜样”活动。

         在校园以及校外公共场合捡垃圾[强]主动维护环境整洁[握手]并且对孩子们进行爱国主义教育。

         希望孩子们把爱心之光撒向身边的人[愉快]，让我们共同携起手来[握手]，让雷锋精神在我们身边永远光芒[拳头]。

小学数学教学中的动手操作，是积极实施素质教育的一条有效途径。实践出真知，小学数学教学中的动手操作过程，把学生带进了一个全新的天地。它不但能培养学生具体的操作技能技巧，还能通过操作理解知识中蕴含的意义。在学习圆柱的体积的时候，让学生利用教具，自己动手拼一拼，摆一摆，反复操作理解圆柱的体积推倒过程。

新的学期开始，如何让学生真正的实现轻松快乐的学习呢？实践一下，放手让学生自学为主，不布置很多作业，让学生有空闲时间去学习其他他们乐意学的东西，让学生从“逼着学"转变为“我要学”，效果是很好的，把课堂交给学生，老师教也轻松了，学生学的也轻松了。

本周对孩子们进行了消防演练，经常进行安全教育，让孩子们了解一些安全知识，学会逃生自救方法，遇到安全隐患时不慌乱。

开学了，发现有个孩子的书桌很乱，学习用过的物品乱丢，了解到他是在爷爷奶奶家里长大的，奶奶因为要看护多个孩子，时间上来不及，所以家里总是乱糟糟的，孩子对整理学习用品和书本玩具的自律性很差，用完的东西总是习惯随手乱丢，这样的习惯也导致他在学习的时候很难静下心来，很浮躁，我准备下决心培养孩子们把物品整理规范的习惯，上课先检查课桌，书包，下课把书整理好再出去玩，下学了不能书桌上乱七八糟的就走了，看似微小的事情，却足以影响其终身。

在学习圆柱体积的推导过程时，学生们通过圆柱模具的前后变化，很清晰直观地感受到了圆柱体积和长方体的体积相等，通过长方体的体积得出了圆柱体积的计算方法。但任何一种操作一旦到练习阶段就会出现问题，遇到问题不要怕，解决问题很重要。正是从纠正错误中才能让体积的运用更熟练！相信学生在一遍遍纠错过程中会对这部分内容掌握更牢固！

教育不是填满一桶水，而是点燃一团火。每个学生都是不一样的，也许会偏科，也许会成绩不好，但每位学生都会有自己的特长。从学生的长处入手，鼓励他们学习，感受成功的快乐，从而激发学生的学习兴趣，让自主学习，合作学习成为一种学习习惯。

[太阳][太阳][太阳][庆祝][玫瑰][礼物][烟花]在这春意盎然的女神节，谨向辛勤耕耘在教育田野中的女老师们致以最诚挚的敬意和祝福！您们用智慧和爱心，播撒知识的种子，浇灌未来的希望。感谢您们为孩子们的成长付出的辛劳与汗水，您们的奉献如同春日的阳光，温暖而明媚。愿您们的生活充满欢笑，职业之路越走越宽广，健康与幸福伴随左右，每一天都如花般绽放！再次祝愿所有女老师三八妇女节快乐，您们是最美的园丁，也是我们社会最宝贵的财富！