根据《孝义市教育科技局教师发展部2023-2024学年第二学期工作计划》安排要求，孝义市小学第三共同体本着指导教师改进教学方式、引领课程教学改革，提高教育教学质量目的，在共同体范围内开展了一次“课标研读+课例”教研活动，根据活动安排，数学学科“课标研读+课例”活动在振兴街小学进行，我校常务副校长张怀永、教导主任田娟娟及共同体全体数学老师参加了此次活动。
课例展示
张燕老师执教五年级下册第三单元分数乘法《分数乘整数》。张燕老师由阶梯教室椅子数量导入本课，让学生回顾加法与乘法之间的关系，唤醒学生认知，学生轻松用分数加法的知识解决了分数乘整数的问题，接着张燕老师又从整数乘法、小数乘法和分数乘法的计数单位入手，让学生感悟乘法都是看有多少个这样的计数单位，沟通了整数乘法、小数乘法和分数乘法的联系，课的最后学生不仅简化了运算，学会了方法而且提升了思维。
课标研读
田娟娟主任结合课例以《数的概念与运算的一致性》为题，从缘起、建构和结论三方面带领老师们进行课标研读。田主任从2022版数学新课标“整体性”“一致性”角度切入，重点从数的概念的一致性、运算意义的一致性、算理和算法的一致性三方面展开细致阐述，结合例题浅显易懂地让老师们知道实现数的概念和运算的一致性的核心就是计数单位。最后田主任还提出了三条实现数的概念和运算一致性切实可行的建议，将本次课标研读推向高潮。老师们认真听讲的同时还积极探讨，相信在今后的教学中我们都会朝着“一致性”而努力！
结语
活动最后，我校常务副校长张怀永做了活动总结，他对本次的课例和课标研读给予了肯定，希望老师们在今后的教学中继续落实课标要求和理念，做到心中有“标”，教学有“法”，提升教学质量。相信在以研促教的过程中，我们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多的魅力课堂，让教研之花更加绚丽娇艳！