春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。《指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
春天来了
一年之计在于春，春是万物生长的开始。
关于春天我们从嘟嘟的故事开始。
种子嘟嘟有很多梦想，它想变成美丽的花朵，还想变成挺拔的大树。可是它到底能变成什么呢？种子嘟嘟自己也不知道。寒冷的冬天，种子嘟嘟被泥土哥哥包里起来，保护它不被小鸟吃掉，也不被虫子咬伤。
春天来了，春雨姐姐给嘟嘟送来了雨水，嘟嘟欢快地喝了很多水，肚子鼓鼓的。太阳公公给嘟嘟送来了温暖的阳光，嘟嘟在壳里不停地长啊长。几天后，外壳突然“咔”的一声裂开了。原来是嘟嘟长出了白色的根，把外壳顶破了。嘟嘟强壮的根使劲地钻进坚硬的泥土里，越钻越深。
它想出去看看，就使劲抬起头，用力往上顶，终于从泥土里冒出了嫩绿色的小脑袋，这就是小苗。
嘟嘟不停地长啊长，终于开出了美丽的花朵。花朵凋谢又结出了果实，果实里躲藏着无数颗像嘟嘟一样的种子。
听了种子嘟嘟的故事，我们一起来画一画嘟嘟的故事吧。
👧🏻：种子嘟嘟喜欢雨水🌧️。
🧒🏻:嘟嘟是在春天发芽🌱的。
🧑🏻:嘟嘟喜欢温暖的阳光，我给它画一个大大的太阳🌞
我们一起听听孩子们的嘟嘟的故事吧。
午饭后小朋友一起散步，因为下雨我们只好在走廊里散步。
👧🏻：老师，为什么春天每天都下雨呀，下雨我们好久没有玩滑滑梯了。
因为春天的小花小草需要雨水，农民伯伯种的农作物需要雨水。雨水节气前后，农作物生长逐渐旺盛，需水量逐步加大，这时候遇到干旱，极易影响生长和产量，因此春雨对植物生长非常重要。
🧒🏻：那这个春雨很棒，我们在教室也可以玩，在多下一些雨给小花们吧。
寻找春天
雨停了，孩子终于可以到户外走走。
🧒🏻：老师，我们找找看有没有竹笋吧。
🧑🏻👧🏻：对呀对呀，这样我们又可以煮竹笋吃了。
👧🏻:老师，你快看这里有黑黑的东西。是不是小动物在这里拉臭臭。
👩🏻：你们发现的这个是地木耳，形似木耳，但特别喜欢生于潮湿的地上。春雨绵绵滋润了土地，所以草地里长出了地木耳。我们再一起去找找还有哪些发现吧。
🧑🏻：我们又找到了地木耳。
🧒🏻：还有绿色的小草，嫩嫩的。
👩🏻：那春天里还会有哪些变化呢。
👧🏻：春天还会开花。
🧑🏻：我们菜地里菜长大了。
🧒🏻：春天还会长蘑菇。
👧🏻：蘑菇有毒的。
👧🏻🧒🏻：是的，是的，蘑菇有毒。红伞伞，白杆杆……..
👩🏻：其实呢，不是全部的蘑菇都有毒，小朋友唱红伞伞就是毒蝇鹅膏菌。
🧒🏻：老师，我吃过香菇。
👧🏻:金针菇烧烤很好吃。…..
蘑菇是幼儿餐桌上常见的食物，营养价值较高，对生长条件的要求较低，成长周期较短,可以满足幼儿的探究欲望。《纲要》中也指出明确指出“活动取材要是幼儿所熟悉的，要源于生活。”蘑菇就是孩子们熟悉的，也是生活中常见的，于是我们和蘑菇的故事就这样开始了。
蘑菇大调查
大家对蘑菇有了很多的想法，蘑菇长在哪里？我们可以种蘑菇吗？这一系列的问题可把孩子们难坏了，好在爸爸妈妈与孩子们共同查阅资料，“菌菇调查表”分享活动应运而生。
🧒🏻：蘑菇喜欢生长在湿润的环境。
👧🏻：蘑菇长在树桩上。
我们开展了一节集体活动，带着孩子们一起认识一下菌菇的结构。菌菇像雨伞，像伞面一样的部分叫菌盖，像伞柄一样的叫菌柄，伞面里面的褶皱部分叫菌褶，菌柄最底下的叫菌根。
了解了蘑菇，孩子们开展了“我喜欢的蘑菇”手工活动，孩子都做了自己所认知的蘑菇，一朵小小的蘑菇带给了孩子们无穷无尽的想象和乐趣。
👧🏻：我做的是红伞伞，白杆杆。
🧒🏻：我想做一朵香菇。
🧑🏻：我要做大大的伞盖。
👩🏻：小朋友们，我们的蘑菇已经做好了。那蘑菇喜欢生长在哪里？
这可难不倒周末和爸爸妈妈做了蘑菇大调查的小朋友们。
👧🏻🧒🏻：蘑菇喜欢长在湿润的草地、树林还有烂木头…
那我们为我们🍄做一个它喜欢的家吧。
蘑菇大作战
丰富多彩的户外游戏是幼儿健康成长的源泉，蘑菇大作战激发了幼儿游戏的欲望，来看看孩子们的身影吧！
我们都是跨栏小高手！
孩子们在这个美丽的春天里，和蘑菇的故事刚刚开始，期待孩子们更多的精彩故事！