春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深入推进“一年中考四年抓”的备考工作，加快“中考四轮复习法”的稳步推进。开学第一周，46中学在教研室刘湘梅主任的统筹安排下，组织相关人员深入毕业年级课堂，开展了集体会诊、专业引领和同伴互助等多种形式的听课议课活动。
中考成绩是立校之本，关乎学生的未来。此次听课议课活动通过“讲、听、说、研、议“五个环节，对毕业年级复习课的模式和流程进行深入调研，通过听课议课，毕业年级教师展示了我校复习课的模式和流程，通过专业引领明确了备考方向、通过同伴互助知道了自身的差距、通过集体会诊找到了备考的策略。听课议课活动给同学科教师提供了一个互相学习，互相成长的平台。
参加本次听评课活动的有教学校长武海玉、初四年级主任、教务、教研、科研和信息办等部门的相关人员、各学科备课组长及同学科教师。
化学课堂上，王鑫鑫老师的《实验室常见的仪器的使用》，为毕业年级如何上好此类专题复习课，提供了很有研讨价值的复习课的模式和流程。王老师根据仪器的用途进行分类复习，深入挖掘学生的易错点、易混点。她教态自然，声音洪亮，语言幽默，鼓励及时有力，与学生互动效果良好。通过这堂课，加深了学生对实验仪器的了解。课程设计环环相扣，体现了一名成熟教师的扎实功底。同学们参与度很高，不仅收获了知识，还提高学生的积极性，激发学生主动学习的兴趣，效果显著。
课后评价：在评课活动中，大家对王鑫鑫老师明确的教学任务，精美的板书和教学课件，合理的学生活动提出了高度赞扬，也提出了本节课存在的问题。
物理教师顾亚丽的《运动的世界》复习课，展示了自己独特的教学风格。顾老师根据新课标的要求制定学习目标，分析近几年的中考考情，以思维导图的形式对知识点进行梳理讲解，用近几年的大庆中考真题对命题点的内容进行巩固练习，复习知识点的同时了解了中考的内容和形式。
课后评价：观摩课后，武校长带领老师们及时进行了评课：顾老师紧扣中考题型，强化易考点的训练，考点突出，教学设计环节紧凑，运用多媒体课件恰当。全体物理老师针对这节课以及物理组教研活动提出了宝贵的意见和建议。
英语课堂上，王兵兵老师的课以复习“被动语态”为主，在教学中，她由”We are protected by heroes.”导入，引领学生共同回忆被动语态的结构。并通过表格填空形式带领学生复习有关被动语态的九种形式。又通过一系列练习题巩固了考点的应用。为大家呈上一节别开生面的英语语法复习课。
课后评价：英语组在备课组长蔡任庆老师的带领下，从课前，课中，课后的设计安排，从课堂上的每一个细节，每一个活动，进行了详细点评，并且提出了许多确实可行的修改建议，注重细节，注重落实，大家受益颇多。
数学课堂上,韩秋颖老师以三角形的中线，角分线为基础，层层深入，引发学生思考，逐步突破知识难点。课堂结构清晰，逻辑严谨，板书规范，让同学们在图形中感受学习的乐趣并发现数学的美。韩老师在课堂上教方法、教规律、教类型题体系，通过精选精炼题型，深入浅出的讲解、讲练结合，把自己的教学特色展现得淋漓尽致。
课后评价：数学组全体教师共同对这节课进行研讨。大家高度评价韩老师备课充分，中考链接紧密，教学设计独特，思路清晰，当堂解决了学生存在的易错点和易混点。
语文课堂上，薛栋老师讲九上14课《诗词三首》的复习课（《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《水调歌头》）。 通过正确背诵古诗---体会诗中描绘的情景---感受诗歌内蕴美---考点复习等几个环节，环环相扣，为大家呈现了一节精彩的语文课。
课后评价：语文组教师对这节课的亮点给予了充分肯定，教学直奔中考，目标明确，重点突出，思路清晰，吻合中考命题思路。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，听课结束后，所有老师聚集到一起共同研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。此次听课议课活动，对提高教师备考水平、全面落实备考策略起到了积极的推动作用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。四十六中学全体初四教师，将一直行走在教育改革的路上。愿不负春光，一路与“研”同行。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭！不负众望，不辱使命，争取在今年的中考中取得优异的成绩。