为进一步深化我市义务教育课程教学改革，帮助教师理解新课标，融入新理念，全面提升新课程实施能力与育人质量，构建核心素养导向下高品质课堂，促进义务教育均衡且高质量发展。呼和浩特市教育教学研究中心于3月9 日举办全市义务教育课程标准专题培训活动，呼市陈慧名师工作室全体成员在陈慧老师的带领下参加了这一盛会。
本次活动特邀专家是来自天津教育科学研究院教研员曹媛老师。上午，曹老师带来题为«2022年版义务教育语文课程标准实践解读»的讲座。 曹老师深入解读了2022版新课标的理念，从“立足整体的课程理念”“育人为本的课程目标”“素养导向的实践育人”“践行‘教—学—评’一体化”四个方面，将概念与实例相结合，高屋建瓴，深入浅出地带领我们对新课标又进行了一次深入学习，深度思考。
在下午的培训中，曹老师提出了两个思考的问题:什么是“学习”？如何建构“学为中心”的课堂策略？
通过课堂实例出发，曹老师指出“学习”是以“学为中心”的课堂，教师的精力集中在提出具体的、具有驱动性学习任务（或值得探究的问题），以诱发学生的学习。学习任务整合了教学目标、内容、情境、方法和资源，强调要让学生做成一件事。以任务的实施组织学生交流各种各样的意见或发现，开展多样化的与学生的互动，让学习活动更丰富、让学生的经验更深刻。各种引发“交往”和“联系”的活动构成了教师教学工作的主轴。
对于如何建构“学为中心”的课堂，曹老师总结为以下几点:
一、“双线主题”统领，整体规划学习内容。
二、基于课后练习题设计学习任务（活动）
三、创设真实而富有意义的学习情境。
四、将评价融合在学生的学习活动中。
讲座结束后，市教育教学研究中心教研员张颖慧老师对曹媛老师的到来表示衷心感谢。她指出：“用好统编教材”“双线组元语文要素”是我们经常思考的内容。在新课标的视域下如何再学习、再解读、再开发，曹老师给我们结合着具体的课例进行了非常清晰、明确的指导。相信通过今天的培训，线上线下参与的老师对一直困惑的问题均有了清晰的认识。
一整天的培训，工作室成员们悉心聆听，静心沉思。在专家的高位指导下，在市教研室张颖慧老师的带领下，在团队的共研同行中，陈慧名师工作室成员将坚守教学阵地，深耕新课标视域下的课堂教学，聚焦语文核心素养，不懈探求教学新样态！