人勤春早争朝夕，奋楫扬帆启新程
——石墙镇召开六年级数学“诊断式动态抽样”监测成绩分析会

“善总结者得其智，善分析者得其谋”。新学期伊始，为进一步加强教师的教学质量意识，不断提高教师教学水平，总结经验，不断进步，2024年3月8日下午，市教研中心小学部杨主任莅临石墙镇，针对六年级上册数学“诊断式动态抽样”教学质量监测情况进行了专业而精准、深入且细致地分析指导。石墙镇教育办公室胡主任、教研室成员和全体数学老师参加了本次质量分析会。

会议由教办胡主任主持。

首先，杨主任对抽测成绩给予充分肯定，并对取得优异成绩的学科教师进行表彰，教办领导亲自为受表彰的教师戴大红花。

杨主任从成绩分析、试卷分析、存在的问题及建议、毕业复习策略四个篇章对此次质量监测进行分析与总结。

一、成 绩 分 析

杨主任通过绘制柱形图，两分两率、从横向、纵向等不同维度全面、系统地分析了此次考试成绩。对本次抽测成绩给予充分肯定。

1、目标明确，突出工作重点。

2、教学常规求真求实。

3、重教研、强团队。

4、重视学生非智力因素培养。

——以上是取得成绩的法宝。

二、试卷分析

在分析试卷之前，杨主任将六年级上册教材内容与考试题型相结合，作了分类解读。

对试卷分析，从结构、类型及所占比例进行了详细讲解，并且以出错率高的题目为例，归类总结。明确六年级数学教学要抓住数量关系，教师一定要先弄懂，吃透，挖深，令人醍醐灌顶，受益匪浅。

三、存在的问题及建议

本环节杨主任从建议的角度指出问题，建议老师们做好以下几点：

强化备好课备精品课；改变上课模式；系统掌握复习课的结构、特点、意义和作用；彻底改变教研模式；端正态度持续推进；开展深度学习和大比武活动；强化班风和学风建设。引发老师们的反思，并为下一步工作指明了方向。

四、毕业班复习策略

杨主任对六年级下册数学教材，作了全面细致的分析与指导，并提出强计算、强思路、强概念的毕业复习指导思想，为下一步工作的顺利开展提供了强有力的理论支撑！

最后，胡主任作总结发言，并作以下三点强调：以教学为中心不动摇；激励措施常抓常新不动摇；用情怀干教育。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。本次质量分析专家引领明方向，凝心聚力谋良策。全体教师将以此为新的起点，积硅步，拼实干，勠力同心，奋楫扬帆，持续推进，整体提高，共谱石墙教育美好新篇章。