区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,真正的实现在"玩中学"、"做中学"。老师根据本班幼儿实际情况和年龄特点、发展水平，结合主题教学内容，制定出合理的区域活动方案，提供丰富的游戏操作材料，创设出富有童趣、寓教于乐的游戏环境。区域活动开始啦！让我们走进区角，一起去看看孩子们的世界吧！
建构区
建构游戏对幼儿的发展有着特殊的意义，是幼儿动手动脑、创造性地再现物质形象的过程。它不仅培养了手眼协调和手脑并用的能力，更能发展幼儿智力、丰富幼儿知识。
角色区
角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，结合幼儿实际生活经验，创设了幼儿生活中常见的角色扮演区
美工区
美丽的线条，绚丽的色彩🌈为孩子们的活动增添了无限的乐趣。孩子们发挥想象，自由创作，创作出自己喜欢的作品。🎆
科学区
在幼儿园进行科学探索是一件很有意义的事，通过简单、有趣、适合操作的科学材料，让孩子在“玩科学”的过程中，激发好奇心和探究热情，探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。
阅读区
让阅读成为一种习惯📖，一种生活方式，让幼儿园书香飘逸，诗意浸润每一个角落！
看👀，我们宝贝在认真的阅读
丰富多样的区域活动促进了幼儿的体能及认知能力的发展，为幼儿提供了自由交往、自主合作的机会，让幼儿的语言表达、解决问题综合能力不断得到提高。