人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。诗意春天话教研，勤耕不辍促发展。为进一步落实县教研中心《学科强课提质高效课堂教学模式实施方案》文件精神，结合博士源小学教研协作区工作实施方案，继续扎实推进“强课提质”活动，进一步优化课堂教学方式，促进教师课堂教学水平的提高，打造高效课堂，经协作区研讨决定，于2024年3月8日在柘沟小学举行了英语高效课堂研讨会。
参加本次活动的有：县教研中心英语教研员杨丽华、柘沟学区书记渠景红、柘沟小学校长杨卫峰、杨柳教研室主任王玉国、柘沟学区教研主任宋艳平以及来自博士源小学、金庄、杨柳、柘沟各校的英语教研员及英语教师共四十余人。
本次活动由柘沟学区小学英语教研员丁芳主持，活动开始，丁芳老师宣布了本次活动的三项议程：
1.优秀课例展示。
2.执教教师说课。
3.县教研中心英语教研员杨丽华作理论报告。
议程一：优秀课例展示
第一节课例由柘沟小学杨永勤老师执教五年级《Unit 2 My favorite season C storytime》。杨老师创设朋友koala从澳大利亚来中国过圣诞节的场景，带领学生慢慢走入故事课堂。在她生动活泼的教学风格影响下，学生们大胆展演故事情节，在轻松愉快的氛围中达成了教学目标。此外，杨老师在教学过程中还实现了跨学科知识的有机融合，有助于提升学生的综合素质，达到多元化教学目的。
第二节课例由博士源小学的冯慧老师执教三年级《Unit 3 At the zoo A Let's talk&learn 融合课》。冯老师采用了大单元教学思路，将多个知识点和技能点融入到一个完整的教学设计中。新课伊始，冯老师设置了Judy和Nick 要去动物园参观的情景，使学生在真实的情境中运用英语。冯老师不仅关注学生语言能力的发展，还注重加强学生的合作精神和思维能力的培养，为他们的未来学习打下坚实的基础。
第三节课例由柘沟小学的冯璐老师执教四年级《Unit 2 What time is it? A Let's spell》。冯老师设置熊大营救熊二的闯关场景，通过小组竞争机制激发学生们学习本节语音课的热情。冯老师采用了多种发音练习方法，如跟读、chant、游戏、模仿、blend、绘本故事等，学生在愉快的氛围中积极参与发音练习，使学生轻松掌握了本课字母组合ir和ur的发音规则和技巧。
议程二：执教教师说课
三位教师分别从教学理念、教学思路、教学设计以及教学反思等方面进行了精彩的说课。
议程三：县教研中心英语教研员杨丽华作理论报告
杨老师提出“聚焦学科核心素养，探究单元整体教学”，从核心素养概念和学科核心素养概念切入，并详细解读了新课程标准中语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的含义。杨老师深入浅出阐述了该如何把握英语核心素养，在教学中做到紧密环绕、相互渗透、融合互助、协调发展，以素养目标推进大单元设计。其次，杨老师结合核心素养对三位执教教师的课例进行了充分的肯定并提出了宝贵的意见。杨老师精彩的报告为我们英语学科高效课堂的具体实施指明了方向。
不负春光起好步，砥砺奋进正当时。本次教学研讨会为进一步实施英语高效课堂理清了思路，明确了方法。为协作区教师提供了交流、学习的平台，所有参会教师都会以本次活动为契机，努力打造新时代的英语高效课堂。
编辑人：杨文婷
审核人：宋艳平