X1918班五下一周小结（二）
学习相关
🌈语文⛅
☀学习内容:
本周新课主要包括习作前指导、语文园地一、口语交际，新课配合《能测》等练习的讲解，完整的结束了一单元学习。
本单元教学重点在于引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会课文表达的思想感情。在了解他人的童年经历的同时，提醒孩子关注自己的成长历程，并尝试着说一说，写一写，试着制作《童年备忘录》。
☀作业情况:
1.本周完成了一单元作文《那一刻，我长大了》，大部份孩子完成较好，能将一件事写清楚，注意细节描写，文章生动感人。请同学们认真对待每次习作并培养自主修改的好习惯，摒弃畏难情绪，按课堂所学方法写出真情实感即可。
2.本周的小练笔还有待进步，从练笔情况就可以看出孩子们的听课情况。
小练笔作业已经讲评，部分完成不如人意的作业是一对一指导修改的，请同学们利用周末按要求认真更正。
3.《能测》一单元讲练已告一段落，在批阅的过程中，发现有部分同学还存在问题:
讲解后更正不详细甚至空题:1.50
书写不工整、卷面不整洁:7.19.5.6.12.10.1.25.21.
书写待提高:18.13.33.22.41.14.
完成态度有待端正:38.15.17.26.20.14.8.
不打标点符号:13.20.17.37.19.7.12.30.43.1
优秀范例👇
☀关于“图书漂流”活动
从孩子们写的学习计划中发现，大家的读书目标都不高，每学期计划阅读1～2本书的大有人在，因为启动图书漂流活动，期待孩子们多多拓展课外阅读，丰富积累。
下周一开始，请每位同学带一本自己阅读过的、适合五年级学生阅读的非漫画课外书过来，要求图书七成新左右并且内页完好无缺。贴好姓名标签。然后我们以一个星期为漂流周期，一周一漂流。每周三进行读书分享。
（如学号1同学带过来的书，漂流第一周就是学号2的同学阅读，漂流第二周为学号3的同学阅读。）
我们每周星期三进行书籍漂流日，请每一位同学每周星期三带好漂流的书籍回班。周三中午我们的书籍会短暂回到主人手中，检查书籍是否完好。如有损坏或者丢失，则由当周漂流阅读的同学进行赔偿。
阅读分享（供参考）：
1、在阅读中积累的好词好句分享
2、在阅读过程中读到的精彩片段
3、对书中的故事角色扮演进行表演
4、写的读书心得或者读后感
5、亲子阅读或者亲人（兄弟姐妹爷爷奶奶）合作阅读视频。（视频提交时间为每周二晚上9点前，钉钉群文件夹。上传备注好学号、书名和日期）
🌷🌷如果大小朋友们还有其他读书分享的方法，欢迎大家进行尝试，或者直接把建议发给我哦。💞
温馨提示：
1、记得每周星期三带好漂流中的书籍
2、爱护保护好漂流书籍
3、积极参与书籍分享活动（分享有奖）
🌈数学⛅
本周我们学习了3的倍数特征、质数与合数、奇偶性等内容。
重点掌握：
1️⃣3的倍数特征：各个数位上的数字之和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。
2️⃣同时是2、3、5的倍数特征：个位上是0，且各个数位上的数字之和是3的倍数。
3️⃣一个数的两个倍数之和、倍数之差也是这个数的倍数
4️⃣ 质数（素数）：只有1和它本身两个因数
合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有3个因数）⚠️1既不是质数，也不是合数。另外，100以内的25个质数要求背下来！
5️⃣奇偶性这一课时的内容要掌握和的奇偶性、差的奇偶性、积的奇偶性，这一课时笔记较多，补充的知识点也很多，孩子们要利用周末的时间将知识点及时消化。
本周的作业是第二单元检测卷，由于本学期时间较紧张，课时内容多，将不再额外进行第二单元检测，孩子们要把这张检测卷当作一次考试，答案如下，可自行核对，周一记得带过来，课堂上会挑一部分题目进行讲解。
🌈英语⛅
1.学习内容
周一：学习U2BC部分。
周二：U2A+BC巩固学习
周三：U2DE+习题讲解
周四：听力训练，单元知识总结
2.作业反馈
3月4日，周末练习：8号补做。
3月6日，抄写：整体完成较好，少数同学没听清要求，少写或忘写中文，书写有待提高：21、50、2、
3月8日，默写1单元单词、短语：
满分：28、49
错误多：错5个或以上（42、47、19、13、26、10、45、17、50、29、8、46、21、20、11）
3.本周学习要点
U2主要围绕研究（Research）来展开，其中be going to 结构贯穿整个单元始末。单元安排了一段对话、一段课文和若干口头练习帮助学生掌握be going to结构的陈述句和特殊疑问句的用法，掌握一些有关讨论未来计划的交际用语。
重点句型：What are we going to do ?和We are going to...
单词短语：wild野生的，in China在中国，on the map在地图上，place地方（地点），first首先，第一，then然后，at last最后
4.本周学习问题
U2学完，背诵没有和新课同步，背诵ABC，读DE，背书表签字
个别孩子的学习状态还要调整，11、15、35、6，应该从,坐姿、课前准备、书写方面调整。班上回答问题的学生不积极，虽然老师也鼓励孩子大胆表达，但有的孩子还是不够自信，希望家长也在家陪伴孩子，鼓励孩子，让他们自信成长
5.周末学习要点
背2单元ABC，尝试背诵D（基础较好学生），默写B部分，C部分黄色方框句子和教材67面U2单词（下周默写单词2单元）；1单元有错误的更正重新默写单词。
适当选做英语阅读小短文或同步习题。
认真完成周末练习题。
本周常规
🎈本周常规方面总体来说有所懈怠，主要体现在以下两个方面:
课间活动安全意识有所淡薄。7号靠近走廊外墙去捡纸飞机，50号和13号课间玩闹摩擦升级～王老师在校已加强教育，课间休息不过分追跑打闹，不做不安全的游戏，文明休息，提前做好课前准备。
吃游食扣分。因为考虑到上三点半的孩子可能会有肚子饿的情况，所以一直以来班级都是允许孩子带面包、牛奶和易于保存的水果来校的，但反复强调只能在教室区域内吃。可本周有50.27.39.38.26.24六位同学分别在东门门口、澄池边吃游食，导致班级扣分。几位同学分别为自己的行为道了歉，给班级的同学分享了零食，并且利用课间践行弯腰行动，为班级积攒环保能量值。
🎈本周荣誉。
在三月"学雷锋，树新风"的黑板报评比活动中，我们获得三等奖！👏
🌹优秀路队管理班级👏👏👏
🎈本周班会。周五召开了主题为"学雷锋，树新风"的主题班会，希望孩子们都能够学习乐于助人、与人为善、勤奋好学的雷锋精神～争做新时代先锋！
🎈恭喜以下同学荣评“优秀寒假作业”👍👍👍
🎈周五布置考场时，有孩子不小心打坏了教室走廊窗户的外层玻璃，学校后勤高效处理，立即请来了师傅维修。王老师担心满地的碎玻璃渣子会引发危险，刚想转身去拿工具，就发现李泽雨同学拿了扫帚撮箕在旁等候，首先被娃这机灵劲、手勤脚快的模样开心到，下一秒就被娃的这种乐于为集体做事、细心为他人考虑的雷锋精神感动到。认识一下，063759号雷小锋李泽雨！
🎈本周班级日志
下周温馨提示
✔️早睡早起，晚上不要熬夜看电子产品（家长注意把控），保护好眼睛。
✔️红领巾准备好，来校前正确佩戴好，周日晚上早早清理好书包，检查课本、作业、水杯、午休枕被等是否带好。
✔️牢牢记住自己的雷小锋编号。
✔️活动预告:
1.孩子们期待的爱心义卖活动于3月底或者4月初开展；
2.读书漂流活动:下周一开始，孩子们记得带书哦！
✔️有美美的绿植且愿意分享到班级共同养护的同学，下周一可以带过来，为班级增添绿意和美好，学期末可带回。
✔️安全教育记心间。