沉心耕耘，迎春绽放——红山区初中历史学科培训会

       风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽，为了进一步更新教育理念，提升教育教学技能，加快专业化发展，3月7日，红山区全体初中历史教师齐聚赤峰八中，践行新理念，赋能新课堂。

       本次活动由红山区初中历史教研员梁开永老师主持。首先梁老师进行了“铸牢中华民族共同体意识”和“师德师风专题教育”的宣讲活动，助力教师们厚植爱国情怀，弘扬教育之魂，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量，开创中华民族的灿烂未来。

       紧接着梁老师作了《概念•情境•问题•任务——基于核心概念的大单元教与学》的专题培训。梁老师沉心耕耘，分别从学什么、怎么学、学到什么程度、为什么这样学等方面助力教师成长。

      “学什么”聚焦于必备知识、关键能力及核心素养；

      “怎么学”需要明确大概念、提炼大概念和整合单元知识，需要以大情境、大问题、大任务来引领，也需要以自主、合作、探究聚焦学习效果和学习内容；

      “学到什么程度”以学业要求、义务教育学业质量标准、学业水平考试为基准；

     “为什么这样学”则是历史学科的育人目标，即培养什么人、怎么培养人和为谁培养人。

       梁老师的分享干活满满，有顶层设计的前瞻性，理论整合的深刻性和实践操作的务实性，既指明了后续历史教学的立足点，也让教师们对基于核心概念的大单元教学有了更新的认识和更深刻的理解。在全体与会者的认真聆听和潜心钻研中，大概念、大单元教学必定会落地生根，教师的专业成长和学生核心素养的提升也必定会开花结果。

       凝心聚力思得失，求真务实创新篇。经过直扣心扉的专题学习，3月7日下午，教师们再次汇聚一堂，依托新课标和单元教学进行了一场实战演练，即现场撰写教学设计。在此环节，教师们努力钻研教材，紧扣新课程标准，围绕课标解读、教学目标、重点突破、教学过程、总结反思、作业设计、培优辅困等方面精心撰写。大家的教学设计特色各异，或书写隽秀、或构思精巧，方寸之间尽是敬业和专注，字里行间满是巧思和钻研。现场撰写教学设计环节夯实了培训成果，锤炼了教师的业务能力，亦为红山区历史教学开创了新局面。