为丰富学生的学习生活，在《平移、旋转和轴对称》单元教学后组织了主题实践活动，带领孩子们走进了美丽的图形对称世界，在找、观、画、剪、做的活动中，孩子们不断积累着数学的活动经验，感受着数学学习的快乐！
一、看一看，古建筑“对称”美
课上给学生展示了我国一些典型的古建筑，观察对称在房屋建设上的运用。
二、找一找，寻找“对称”之美
轴对称图形因其特殊的美感，常常出现在我们的身边。周末时光，同学们开启了“找一找”模式，用一双双智慧的眼睛寻找生活中的轴对称图形，感受生活中的对称之美。
在寻找的过程中，大家用眼睛发现美，用镜头记录美，并对轴对称图形有了更加清晰的认识，原来轴对称图形因其特殊的美感，常常出现在我们的身边。
三、画一画，体验“对称”之趣
同学们以轴对称图形为主题，将自己对轴对称图形的理解融入到一幅幅形象生动的创作中，用线条和色彩创造出对称之美。
四、剪一剪，感受“对称”之妙
巧手翻飞似彩蝶，奇思妙想留心间。同学们用手中的剪刀，彩纸构思成了一个个精巧的轴对称图形，下面让我们一起来欣赏一下同学们的精美作品吧！
五、做一做，内化“对称”之悟
通过实验探究，从我们学过的平面图形的特点展开思考，使学生用文字在实际操作中有所发现，并用文字总结出来，做成了正多边形实验报告单，进一步探究出轴对称图形对称轴数量的规律特征。
本次实践活动将数学和生活紧密联系，让孩子们在动手操作中领略了数学之美，锤炼了积极探索、勇于创新、大胆实践的学习品质，在提高数学素养的同时，也培养了孩子们积极健康的审美情趣。
